La escritura es una de las habilidades fundamentales que los alumnos deberían cultivar en el aula, para poder desarrollar su aprendizaje y comunicarse de manera más efectiva. Desde la LOMLOE, algunos aspectos clave relacionados con la escritura cobran todavía más importancia, y desde los centros educativos debería adaptarse la manera de enseñarla para que puedan aprender con las herramientas más adecuadas.
En este artículo conoceremos cómo guiar a los alumnos en el dominio de la escritura en la etapa de ciclo medio y superior, cuando ya tienen consolidada la lectoescritura. Además, exploraremos tres técnicas de escritura creativa que les ayudarán a fomentar tanto la imaginación como la expresión escrita. A través de estas estrategias, podrás acompañar a tus alumnos en el desarrollo de esta habilidad esencial.
Cómo enseñar el proceso de escritura en primaria, teniendo en cuenta las indicaciones de la LOMLOE
Según la LOMLOE, “el progreso en los aprendizajes del área de lengua y literatura debe permitir al alumnado responder a situaciones comunicativas reales, en los ámbitos personal, social y educativo.” Con ello, debemos replantearnos la manera de enseñar a escribir a nuestros alumnos, virando hacia una mirada metodológica basada en proyectos realistas y relevantes para el alumnado.
Este enfoque debe darse, especialmente, en la etapa de primaria, en ciclo medio y superior, cuando los alumnos ya tienen un dominio ágil del código escrito y las habilidades básicas. Aprender a escribir debe ir más allá de enseñar los aspectos formales de la lengua (ortografía, gramática, vocabulario…) e incluir, también, la producción situada de textos multimodales.
Por un lado, para desarrollar las habilidades de escritura en el aula de ciclo medio y superior, es fundamental abordar:
- La ortografía reglada en la textualización y la autocorrección
- La coherencia, cohesión y adecuación textual
- Las estrategias básicas, individuales o grupales de planificación, textualización, revisión y autocorrección
- El uso de elementos gráficos y paratextuales al servicio de la comprensión
- La escritura en soporte digital acompañada
Y hacerlo, desde una visión funcional, desde la vertiente comunicativa, enseñando a los alumnos a crear textos coherentes y cohesionados, que permitan el desarrollo de la lógica y la claridad en la organización de las ideas. Como profesional de la educación, puedes ayudar a tus alumnos a lograrlo mediante la enseñanza de estrategias básicas de planificación, textualización, revisión y autocorrección. Estas estrategias incluyen la elaboración de un esquema previo a la escritura, la utilización de conectores adecuados y la revisión del texto para corregir errores y mejorar la calidad.
Otro aspecto importante que la LOMLOE destaca es el uso de elementos gráficos y paratextuales para mejorar la comprensión. Como maestros, debemos enseñar a los alumnos cómo utilizar adecuadamente recursos gráficos como imágenes, diagramas y tablas, para enriquecer sus textos y transmitir la información de manera más efectiva.
Asimismo, es crucial introducir a los niños en el uso de soportes digitales para la escritura, acompañando sus procesos de redacción con herramientas digitales que les permitan editar, revisar y mejorar sus textos de manera más eficiente.
Cómo guiar a tus alumnos para que dominen el proceso de escritura
Para que los alumnos dominen el proceso de escritura es fundamental que los maestros adopten un enfoque de guía y de apoyo constante. Por ejemplo, estas serían algunas de las estrategias:
- Establecer metas claras: ayuda a los alumnos a comprender los objetivos de escritura específicos que deben alcanzar. Esto les permite tener un objetivo claro y les motiva a esforzarse para mejorar sus habilidades de escritura.
- Usar organizadores gráficos: estas herramientas les ayudan a organizar sus ideas y a construir su relato de manera autónoma.
- Proporcionar retroalimentación constructiva: identificar los puntos fuertes y las áreas de mejora en el trabajo de escritura de los alumnos promueve el desarrollo de sus habilidades de manera más efectiva.
- Fomentar la escritura libre: por otro lado, también es interesante darles la oportunidad de escribir sobre temas de su interés, así como permitirles experimentar con diferentes estilos y géneros de escritura. De este modo, se fomenta la creatividad y el gusto por la escritura, lo que a su vez mejora su habilidad y fluidez.
- Y, sobre todo, adoptar metodologías activas: el aprendizaje basado en proyectos te ofrece una muy buena oportunidad para contextualizar la producción de textos escritos y multimodales.
Técnicas de escritura creativa para desarrollar la escritura y la imaginación
Además de enseñar los aspectos fundamentales de la escritura, es muy recomendable incorporar técnicas de escritura creativa para fomentar la imaginación y la expresión escrita de los alumnos.
Por ejemplo, un ejercicio que permite trabajar en profundidad el uso de antónimos es la Antidescripción. Esta técnica consiste en partir de una descripción lógica y común y transformarla por completo. Para lograrlo, el alumno utiliza adjetivos antónimos o cambia completamente la función de lo que se describe.
Otra técnica estimulante es la de Preguntas por sorpresa. En este caso, el docente formula una serie de preguntas sorpresa que los alumnos deben responder de manera rápida y automática. Estas preguntas poco frecuentes ayudan a estimular la imaginación y a pensar con agilidad diferentes escenarios.
Y, por último, otro ejercicio que puede ayudar a tus alumnos es el conocido ¿Qué pasaría si…? Con esta técnica, los niños construyen una ficción a partir de una situación imaginaria. A partir de una premisa concreta, se les anima a imaginar las posibles escenarios, consecuencias o eventos que podrían surgir.
En definitiva, desarrollar habilidades de escritura en el aula es esencial para promover la comunicación efectiva y la expresión personal de los alumnos. Siguiendo las bases que establece la LOMLOE, los maestros pueden enseñar el proceso de escritura de manera contextualizada, acercando a los alumnos las herramientas necesarias para mejorar su ortografía, coherencia, cohesión y uso de elementos gráficos desde la aplicabilidad de estas habilidades, a la par que fomentando su creatividad. Si te animas a probar estas técnicas, ¡descubrirás un mundo de imaginación para enriquecer el aprendizaje en el aula!
