Nuestro punto de partida con esta guía es el siguiente: si queremos que los alumnos desarrollen sus competencias matemáticas, es decir, que sean capaces de utilizar todos sus conocimientos y habilidades para resolver situaciones de su vida diaria o futuro profesional, necesitamos que comprendan muy bien los conceptos matemáticos.
Como ya sabes, ser competente no excluye los contenidos. Al contrario: les da un valor contextualizado. Por ello es muy importante conseguir que esta comprensión sea profunda y que los alumnos la almacenen en su memoria a largo plazo, para que puedan recuperar estos conocimientos cuando lo necesiten, cada vez que se encuentren ante esos contextos.
¿Cómo conseguimos un conocimiento profundo y duradero?
¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de enseñar para que esto suceda?
