El aprendizaje a través del juego permite a los niños consolidar conocimientos y poner en práctica lo aprendido, casi sin darse cuenta. ¡El juego es su forma natural de aprender! Por eso, si estás buscando un regalo divertido y educativo para tus hijos, tus sobrinos o tus hermanos pequeños, hoy te traemos una lista de 5 juegos de mesa para jugar en familia, perfectos para desarrollar las habilidades matemáticas y lingüísticas. ¡Hay vida más allá del Trivial Pursuit!

Dixit

Creatividad, imaginación y comunicación

Dixit es un juego con unas preciosas cartas ilustradas que estimula la imaginación tanto de pequeños como de adultos. Con la figura del cuentacuentos y las pistas, los jugadores trabajan la creatividad mediante la asociación de ideas que les sugieren las ilustraciones de las cartas. ¡Este juego ha ganado muchos premios! Además, Dixit está recomendado para niños y niñas mayores de 8 años, lo que lo convierte en una buena opción para jugar en familia. 

Sushi Go!

Agilidad mental, estrategia, memoria, coordinación

Sushi Go! se ha convertido en un juego muy popular gracias a sus divertidas ilustraciones y sus rápidas partidas. Con el objetivo de hacer el mejor menú de sushi, las cartas vuelan sobre la mesa para combinar los platos y ganar puntos. Recomendado a partir de los 8 años, este juego trabaja la agilidad mental de los participantes, que calcularán el valor de las cartas y crearán su propia estrategia.

¡Aventureros al tren!

Geografía, estrategia y cognición espacial

Este juego encantará a todos los niños y niñas fascinados por los trenes. Con la construcción de rutas ferroviarias sobre el tablero, los pequeños aprenderán conceptos de geografía, conocerán las ciudades más importantes, desarrollarán la cognición espacial y la comprensión de mapas. Todo, con un divertido juego de mesa disponible en distintas versiones según la edad de los participantes. 

Qwirkle

Lógica, estrategia y cálculo

Qwirkle es un juego muy visual que estimulará a los más pequeños. Mediante la colocación de las piezas, los jugadores combinan las fichas según sus patrones visuales para conseguir puntos. Esta sencilla dinámica abre todo un mundo a niños y niñas, que aprenderán a identificar los colores y las formas geométricas de las fichas, a razonar y aplicar la lógica e incluso a calcular la puntuación.

Palabrea

Vocabulario, agilidad mental

Si buscas un juego para mejorar el vocabulario, Palabrea es uno de los más populares y mejor valorados. Su funcionamiento es sencillo: se trata de ser el primero en decir una palabra de una categoría que empiece por una letra determinada. Su dinámica con cartas, símbolos y colores ayuda a los más pequeños a mejorar los procesos cognitivos de atención, memoria y concentración. Además, está recomendado a partir de 6 años y puede adaptarte fácilmente el nivel.

¿Qué te han parecido estos juegos? ¡Hay para todos los gustos! Algunos son más rápidos y emocionantes, otros son para disfrutar de forma más tranquila. Reconocidos por su calidad educativa, todos ellos ofrecen un divertido tiempo para jugar y estar en familia.

Hoy vamos a explicarte cómo explicar a tu hijo o hija la resta llevando de EMAT en un par de minutos. ¡Empezamos!

La resta llevando… ¿es complicada de explicar?

La resta llevando es una de las pequeñas-grandes preocupaciones de los alumnos de Primaria. Es posible que cueste que tus hijos la entiendan a la primera, pero como todo, depende de cómo se explique. 

Los algoritmos tradicionales se desarrollaron con el objetivo de hacer operaciones de forma eficiente, sin importar la comprensión de los conceptos relevantes que van asociados. Si queremos que nuestros hijos aprendan de verdad a restar, la comprensión del concepto restar (añadir o quitar) y el aprendizaje de los procedimientos (el algoritmo)  se deben desarrollar en paralelo y con apoyo manipulativo y gráfico.

La resta llevando en EMAT

En EMAT proponemos un algoritmo “significativo”, es decir, un algoritmo que nos deja ver las ideas que hay detrás y nos ayuda a entender conceptos fundamentales de esta etapa involucrados. Este algoritmo nos ayuda…

– En el aprendizaje del sentido numérico.

– A entender la notación posicional.

 – Al desarrollo de estrategias propias del alumno del tipo cálculo mental y aproximado.

Si tu hijo o hija aprende matemáticas con EMAT, habrás visto que se explica el algoritmo de la resta llevando por reagrupación en el minuendo ya que es mucho más natural y fácil de captar por el alumnado de 1º, 2º de Primaria que usar la compensación en el sustraendo, algoritmo tradicional que aprendimos muchos de nosotros. 

Para que lo veas más claro y puedas explicar a tus hijos el algoritmo de la resta llevando que proponemos en EMAT , te dejamos un vídeo práctico en el que lo entenderás rápidamente:

Fácil, ¿verdad? Pero si aún tienes algunas dudas, vamos a darte 3 consejos útiles que debes saber para explicar la resta llevando de EMAT.

¿Qué más debes saber para explicar la resta llevando de EMAT?

1. Acompaña el aprendizaje con material manipulativo

Palitos, material base diez o multibase, etc… recuerda utilizar material manipulativo o representaciones gráficas como transición hacia el algoritmo. Además, no intentes explicarle otro algoritmo a tu hijo o alumno (el que hemos aprendido, algoritmo por compensación) para no interferir en el proceso de aprendizaje del niño.

2. El lenguaje matemático es importante para la comprensión

¡Por ello debemos usarlo formalmente! En este ejemplo de sesión de 2º de Primaria de EMAT, en lugar del tradicional “me llevo una” diremos desagrupo o descompongo o deshago una decena en diez unidades y nos quedan 6 decenas y 13 unidades; ahora ya podemos quitar las 5 unidades y las 3 decenas obteniendo 3 decenas y 8 unidades.

3. Recuerda el papel de los algoritmos en los tiempos actuales

Los algoritmos tradicionales se desarrollaron para hacer aritmética de forma eficiente con números grandes, sin importar la comprensión de los conceptos involucrados, lo que evidencia que nunca ha sido una prioridad la comprensión a la hora de enseñar matemáticas; actualmente estamos rodeados de dispositivos que hacen todo tipo de cálculos de forma más rápida y fiable que el ser humano. Por ello los algoritmos elegidos deben ayudar a esta comprensión. 

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Esperamos que este artículo te haya interesado y, si tienes cualquier duda sobre algún aspecto de EMAT, no dudes en dejar un comentario un poco más abajo y te responderemos lo antes posible.

Lo haremos siguiendo al máximo las medidas de prevención que las autoridades sanitarias nos aconsejan (distancia, lavado de manos y mascarilla el máximo de tiempo posible) pero eso no quita que podamos disfrutar de la Navidad, de una forma distinta pero igualmente bonita. Así pues, a continuación te damos algunos consejos para que esta (especial) Navidad sea lo más provechosa y mágica posible, y además no dejéis de aprender y estimular la creatividad.

5 consejos para disfrutar de esta (extraña) Navidad en familia

1. Abrir las puertas a la alegría. Es posible que estas Navidades no podamos reunirnos con amigos y familiares, provocando cierta nostalgia y tristeza ante esta situación excepcional. Es importante poder hablar de ello con los más pequeños, permitirnos expresar las emociones que sintamos y buscar el lado positivo, aun y las circunstancias del momento.
   
2. Valorar el tiempo en familia como un tesoro. La Navidad nos regala uno de los más preciados tesoros: poder pasar más tiempo en familia. Es una buena idea planificar con los más pequeños aquellas actividades que nuestro día a día no nos permite, como montar sesiones de cine, crear una cabaña casera para leer juntos maravillosos cuentos o cocinar deliciosas recetas. ¡Al final de este artículo te dejamos un audiolibro infantil chulísimo extraído de nuestro programa Inspira!
   
3. Dejar las prisas a un lado.  Los días festivos nos permiten olvidarnos de las alarmas, de las prisas y de los momentos en los que el estrés es protagonista. Estos días son un gran momento para recuperar la calma mental y corporal. ¿Qué mejor opción que dar un paseo por la montaña, practicar algo de deporte juntos, hacer actividades musicales desde casa o perder en familia la noción del tiempo mirando las musarañas?
   
4. Seguir aprendiendo en vacaciones. El entorno familiar ofrece múltiples oportunidades para seguir aprendiendo de una manera divertida. Contar los días que nos quedan de vacaciones; escribir la carta a los Reyes Magos o a Papá Noel o preparar y calcular los ingredientes para una receta incluyen y refuerzan todo aquello que van aprendiendo en la escuela. ¡Sigamos aprendiendo!
   
5. Disfrutar como niños. Tal y como nos cuenta el Principito, protagonista de la obra de Antoine de Saint-Exupéry, “todos los mayores han sido primero niños. Pero pocos lo recuerdan”.  Por ello, os animamos a recuperar la esencia de la infancia, a recuperar la inocencia y la ilusión y dejarnos llevar por la magia de estas fechas.

Esperamos que disfrutes mucho de estas fiestas y puedas descansar para volver el año que viene con más energías y ganas que nunca. ¡Feliz Navidad!

En este sentido, la vinculación social y emocional tiene mucho que ver. Los alumnos se enganchan a la tarea, se motivan no solo porque sea atractiva sino porque la situación social, la escuela y sus recursos, los otros compañeros que también son amigos, el docente que plantea los retos con pasión…todo ello les lleva a implicarse y conectar con el aprendizaje.

Por ello la pregunta es, ¿cómo mantenemos las relaciones sociales durante el aprendizaje desde casa? ¿cómo conseguimos que los alumnos sientan que siguen perteneciendo a ese contexto social? ¿cómo cuidamos esta vinculación?

Después de hablar con compañeros, maestros y pedagogos del equipo de tekman, aquí van cinco consejos clave para mantener las relaciones sociales durante el confinamiento.

¿Cómo mantengo las relaciones sociales durante el confinamiento?

1. Es importante que tus alumnos te escuchen y vean tu cara (a través de vídeos, fotos, llamadas, etc.). El objetivo es mantener el vínculo, que sepan que piensas en ellos. Es importante no perder costumbres como saludar, hacer la rutina diaria, mantener pautas marcadas, etc.
2. Actividades entre iguales. También hay que tener en cuenta que el grupo de clase debe seguir unido. Que los alumnos no interaccionen únicamente con su grupo de amigos. ¿Cómo hacerlo? A través de retos cooperativos, sala de zoom compartida (que tú crees y la gestiones), sesiones de debate en pequeños grupos que rotan cada mañana, etc.
3. Compartir experiencias de aprendizaje y emociones no debe perderse. Por eso es bueno realizar actividades al menos  una vez por semana. Importante: que expliquen sus emociones, cómo se sienten, que somos un apoyo, etc. ¿Cómo? A través de vídeos, una tarea de lengua, una tutoría en pequeños grupos, llamadas en los casos con menos recursos, etc.
4. .Una buena acción es crear mentorías, en las que se tengan que ayudar entre ellos, tutoría entre iguales, que uno se “responsabilice” del otro y mantengan la relación entre ellos también. 
5. Implicar a las familias. Sobre ellas recae el peso de ofrecer todos los recursos y el apoyo emocional para que los alumnos se conecten con el aprendizaje. Necesitamos cuidarlas. Algunos profesores nos han explicado que escriben a la familia para indicarles que están a su lado en esos momentos y que cuenten con ellos para cualquier cosa, sin enviar ni pedir nada más hasta que la familia esté preparada. Se trata de una actitud de respeto y de escucha a las necesidades en estos momentos. Un  “hola, estoy aquí para lo que necesites” es también una forma de mantener el vínculo con aquellos que tengan más dificultades. ¿Cómo? Puedes escribir un correo, planea una reunión de padres, invita a algunos padres a una actividad, pregunta a tus alumnos por ellos, etc.

Como hemos dicho anteriormente, estas actividades tiene por objetivo que los alumnos participen, que expliquen, que sepan que los escuchamos y que se escuchen entre ellos, pero hay que tener claro que se deben adaptar a los recursos de cada centro.

Para acabar, queremos decirte que no olvides pensar en ti. No te preocupes si no llegas a todo. Simplemente ten este objetivo presente de mantener los vínculos y la relación. Esta mirada hacia la afectividad y el papel que ella juega en el aprendizaje va a hacer que las tareas y actividades que planteemos, la manera de comunicarnos con nuestros alumnos ya cambie y sin duda mejore durante esta situación que estamos viviendo.