De entre los numerosos recursos que contiene EMAT, en esta entrada nos centraremos en desgranar los materiales específicos que se incluyen dentro del estuche y del kit de aula de infantil, ambos rebosantes de recursos para aprender y divertirse. ¡Te los enseñamos!

Tarjetas del kit de aula

En cada año de los tres que conforman la etapa infantil, con EMAT recibirás un kit de aula que contiene divertidos juegos de tarjetas que introducen conceptos matemáticos como la numeración, la percepción visual, la asociación o las relaciones lógicas. ¡Qué fácil es aprender matemáticas jugando!

Tarjetas animalario

Nos permiten fomentar habilidades como la memoria, la clasificación, los conjuntos y la estadística.

Tarjetas rum rum

Para trabajar las clasificaciones y la estadística.

¡Busco formas!

Con ellas, los niños podrán reconocer las figuras geométricas, realizar clasificaciones y hacer memorys de geometría.

¿Qué me pongo?

Estas tarjetas permiten introducir conceptos matemáticos como las secuencias, la numeración, las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

¿Cuál es cuál?

Ayudan a los niños a incorporar entre sus habilidades matemáticas la percepción visual, las clasificaciones, la memoria y el razonamiento lógico.

Ñam ñam

Estas divertidas tarjetas permiten trabajar la memoria, la clasificación, los conjuntos o la estadística al tiempo que fomentan hábitos alimenticios saludables.

Ahora me siento…

En matemáticas también hay espacio para introducir la educación emocional. Con estas tarjetas, los niños no sólo desarrollan la memoria o la percepción visual, sino que también aprenden a pensar y expresar sus emociones.

Ancho y angosto

Como ya se adivina con su nombre, con estas tarjetas trabajaremos las medidas.

Crece, crece

Con Crece, crece los niños se divertirán mientras aprenden las medidas, la percepción visual, la memoria y la clasificación.

DomiMAT

Con este juego basado en la lógica del dominó, tus alumnos empezarán a realizar asociaciones entre números y cantidades, a hacer conteo numérico y a trabajar la percepción visual y la memoria.

Lógicamente

Estas tarjetas introducen conceptos matemáticos como las relaciones lógicas, la memoria y la lógica.

Domihoras

Como si se tratara de un juego de dominó, sirven para que los niños aprendan la noción del tiempo, además de cómo funcionan las horas, los minutos y los segundos, y cómo se relacionan entre sí.

Quiero ser…

Estas tarjetas permiten practicar con las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

Matijuegos

Este set de diferentes juegos de mesa tiene por objetivo demostrar y repasar los conceptos matemáticos por medio de la experimentación y la práctica, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo de los niños. También desarrollan sus habilidades sociales, colaboran entre sí, comparten y se ayudan para conseguir un objetivo común, compiten deportivamente y, por supuesto, ¡se divierten!

Estuche EMAT infantil

Tus alumnos contarán con un estuche individual, con una gran diversidad de objetos que les servirán de apoyo para la realización de las actividades manipulativas.

Figuras geométricas

Estas figuras ayudan a aprender la clasificación según forma, tamaño y color, y fomentar la ordenación en diferentes patrones y secuencias. También permiten identificar la noción de simetría, a comparar figuras geométricas y a potenciar el pensamiento lógico.

Piezas Tangram

Permiten identificar y clasificar diferentes formas geométricas, como triángulos, cuadrados y rectángulos, además de introducir conceptos como la simetría, el área o el perímetro. Además, la posibilidad de crear y experimentar con diferentes combinaciones de piezas fomenta la creatividad y la imaginación de los niños.

Cartas numéricas del 0 al 20

Ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades matemáticas básicas, como el reconocimiento numérico, la identificación de patrones, la secuenciación y la comparación de números.

Cartas de animales

Estas divertidas tarjetas ejercitan y agudizan el sentido de la observación, la diferenciación visual, la memoria y la coordinación visomotriz. Además, con ellas podemos trabajar también habilidades como el conteo numérico o la clasificación.

Cartas de puntos

Permiten practicar el conteo, establecer asociaciones entre la cantidad y el número, desarrollar relaciones de equivalencia y experimentar con la composición y la descomposición con el propósito de introducir operaciones básicas como la suma y la resta.

Regletas

Este conjunto de piezas de diferentes longitudes tiene como objetivo que los niños incorporen entre sus habilidades la medición y comparación de longitudes, la realización de operaciones matemáticas básicas y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de razonar, comparar y ordenar objetos.

Recta del 0 al 20

Se trata de una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan los números y el orden en la recta numérica. Su propósito es el de ayudar a enseñar conceptos básicos, como contar hacia adelante y hacia atrás, así como para comparar números y entender las relaciones entre ellos.

Cubos EMAT

Los cubos numéricos se utilizan para trabajar las cantidades, para formar números o para practicar operaciones simples, contestar problemas orales, desarrollar el cálculo mental o jugar a Matijuegos.

Set de peones + dados atributos + fichas

Estos sets de peones, dados y fichas son el complemento ideal a los Matijuegos, para moverse por los tableros de juegos y para marcar posiciones, números o cantidades. Además, los dados con atributos permiten introducir la identificación y verbalización de formas geométricas, tamaños y colores.

Estos son los materiales con los que apostamos por unas matemáticas dinámicas, manipulativas y lúdicas, que aseguren la introducción y el aprendizaje de las nociones matemáticas básicas y pongan la base para la adquisición de conocimientos más complejos, ¡al tiempo que divierten y motivan a los niños!

De entre los numerosos recursos que contiene EMAT, en esta entrada nos centraremos en desgranar los materiales específicos que se incluyen dentro del estuche y de la caja de aula de primaria, un kit rebosante de recursos para aprender y divertirse con muy buena acogida entre los maestros. ¡Te los enseñamos!

Cuerpos geométricos

Nos permiten reconocer y clasificar formas geométricas, trabajar sus propiedades (caras vértices, aristas, volumen y área) y desarrollar habilidades espaciales y de visualización para establecer relaciones en el entorno.

Geoplanos + gomas elásticas

Son tableros de plástico con varios pivotes que forman una cuadrícula, siendo ésta el espacio que permitirá al niño, a través de la colocación de gomas en diferentes posiciones, construir formas geométricas, además de comprender nociones vinculadas al conocimiento geométrico, como el área y el perímetro de una figura. Asimismo, ayudan a los alumnos a comprender conceptos abstractos de manera concreta y a desarrollar habilidades matemáticas y de pensamiento lógico.

Bloques lógicos

Con ellos, los niños aprenden a clasificar según su forma, tamaño y color, y a ordenarlos en diferentes patrones y secuencias. También ayudan a asimilar e identificar la noción de simetría, a comparar figuras geométricas y a construir estructuras básicas, además de potenciar el pensamiento lógico.

Tarjetas del -10 al 100

Se utilizan para enseñar a los alumnos los conceptos básicos de los números y la aritmética, así como para desarrollar habilidades como la identificación numérica, la comparación, la realización de operaciones básicas y el reconocimiento de patrones matemáticos.

Tarjetas geométricas

Ayudan a los niños a comprender conceptos geométricos básicos de una manera visual y tangible. Asimismo, permiten identificar y clasificar formas, explorar su simetría y desarrollar habilidades de pensamiento espacial, como la percepción visual o la capacidad de rotar y trasladar formas.

Regletas

Este conjunto de piezas de diferentes longitudes tiene como objetivo que los niños incorporen entre sus habilidades la medición y comparación de longitudes, la realización de operaciones matemáticas básicas y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de razonar, comparar y ordenar objetos.

Recta gigante del -20 al 100

Se trata de una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan los números y el orden en la recta numérica. Su propósito es el de ayudar a enseñar conceptos básicos, como contar hacia adelante y hacia atrás, así como para comparar números y entender las relaciones entre ellos.

Matijuegos

Este set de diferentes juegos de mesa tiene por objetivo demostrar y repasar los conceptos matemáticos por medio de la experimentación y la práctica, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo de los niños. También desarrollan sus habilidades sociales, colaboran entre sí, comparten y se ayudan para conseguir un objetivo común, compiten deportivamente y, por supuesto, ¡se divierten!

Tablas de sumar + tablas de multiplicar

Su estructura organizada permite a los niños visualizar y comprender mejor la relación entre los números y las operaciones de suma y multiplicación. Además, las tablas fomentan la memoria numérica, la fluidez mental y facilitan el aprendizaje de conceptos matemáticos más avanzados, como la división.

Cintas métricas

Gracias a sus marcadores numéricos, que representan valores y medidas, los alumnos comprenden mejor conceptos matemáticos básicos como la longitud,, el diámetro y el perímetro. Así, aprenden también nociones de medición de una manera práctica y divertida.

Policubos

Este conjunto de cubos acoplables facilitan la comprensión de las formas tridimensionales y permiten practicar la clasificación, la seriación y el conteo. Además, su naturaleza ensamblable promueve la creatividad de los niños, ayudándoles a crear todo tipo de construcciones.

Tiras de fracciones

Las tiras persiguen el aprendizaje y la comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las fracciones. Los alumnos pueden utilizar estas tiras para visualizar y comparar fracciones, sumarlas y restarlas o encontrar fracciones equivalentes.

Palitos

Su tamaño y  forma los hacen muy manejables y fáciles de agrupar, hecho que favorece la asociación entre número y cantidad, así como que los niños puedan trabajar el recuento numérico agrupando y desagrupando palitos en decenas y centenas. Además, realizando series de palitos, los niños pueden solucionar ejercicios sencillos o resolver operaciones básicas como la suma y la resta.

Billetes + monedas

Con la idea de aplicar conocimientos matemáticos básicos a operaciones que tienen lugar en situaciones de la vida real, estos sets de billetes y monedas son perfectos para fomentar la capacidad de resolución de problemas y la toma de decisiones.

Reloj + Rueda de unidades de medida

Con el reloj los niños aprenden la noción del tiempo, además de cómo funcionan las horas, los minutos y los segundos, y cómo se relacionan entre sí. Por su lado, con la rueda de unidades de medida comprenderán las unidades de masa, longitud y capacidad al tiempo que descubren su interrelación y cómo convertir unas en otras.

Rueda numerada + Regla

Los niños pueden servirse de la rueda y de la regla para trabajar el valor posicional de las cifras, sumar o restar, descubrir patrones numéricos y realizar otras acciones para desarrollar sus habilidades matemáticas mientras manipulan y se divierten.

Cubos EMAT

Los cubos numéricos se utilizan para trabajar las cantidades, para formar números o para practicar operaciones simples, contestar problemas orales, desarrollar el cálculo mental o jugar a Matijuegos.

Peones + fichas

Estos sets de peones y fichas son el complemento ideal a los Matijuegos, para moverse por los tableros de juegos y para marcar posiciones, números o cantidades.

Estos son los materiales con los que apostamos por unas matemáticas dinámicas, manipulativas y lúdicas, que aseguren un aprendizaje de las nociones matemáticas y pongan la base para la adquisición de conocimientos más complejos. ¡Divierte y motiva a tus alumnos con EMAT!

EMAT, nuestro programa de matemáticas competenciales, manipulativas y contextualizadas para infantil y primaria, no es una excepción, y con su reciente renovación sigue apostando por una gran variedad de materiales para hacer que tus clases sean un espacio de aprendizaje dinámico, práctico y emocionante. ¡Te los enseñamos!

Pero antes, ¿quieres conocer el material específico que encontrarás en la caja de aula en cada etapa educativa? Consúltalo en estas entradas, dónde repasamos con exhaustividad cada uno de los recursos con los que tus niños se divertirán aprendiendo:

• La caja de aula de EMAT: así son las matemáticas manipulativas en infantil
• La caja de aula de EMAT: así son las matemáticas manipulativas en primaria

Material para el alumno

Todos los alumnos de EMAT, tanto en la etapa de infantil como de primaria, reciben un conjunto de materiales individuales para realizar las diferentes actividades matemáticas en clase. ¡Veamos cuáles son!

Libro del alumno

Para cada curso, el alumno contará con tres Libros del alumno (uno por semestre), en los que podrá realizar en papel las actividades y ejercicios planteados en cada sesión. Allí conocerá a los seis Ematis que le acompañarán en esta aventura del aprendizaje y que le ayudarán a interiorizar los saberes matemáticos, pues cada uno representa un saber distinto: numeración, geometría, percepción visual, orientación espacial, razonamiento lógico y medida.

Estuche de EMAT

Tanto para la etapa de infantil como para la de primaria, tus alumnos contarán con un estuche individual con una gran diversidad de objetos que les servirán para realizar actividades manipulativas. 

En infantil encontrarán cartas numéricas, cartas de puntos, cartas de animales, una recta numérica, figuras geométricas, fichas grandes de parchís, tangrams, cubos EMAT, cubos de atributos con peones y una regleta EMAT.

Para primaria, el estuche viene cargado con billetes, una bolsa con monedas, peones pequeños, una bolsa con cubos, fichas de parchís pequeñas, una calculadora, una tabla de multiplicar, una rueda numérica y un reloj conversor. Además, desde la plataforma myroom verás detallado el material que se utiliza en cada una de las sesiones y dónde podrás encontrarlo.

CiberEMAT

CiberEMAT es una plataforma que complementa al libro del alumno de EMAT. Su razón de ser es ayudar a los alumnos a poder seguir practicando sus habilidades matemáticas (en clase, o bien en casa, con lo que fomenta su autonomía) a través de recursos de aprendizaje, itinerario de actividades y comunicación entre las familias y la escuela. Además, es una aplicación digital adaptativa, con lo que se consigue trabajar una enseñanza que respeta la diversidad.

Pizarra EMAT

Además, en la nueva versión de EMAT para 1.º, 2.º y 3.º de primaria, cada niño recibe una pizarra física individual, con la que podrá escribir y borrar todo lo que quiera, y te permitirá llevar a cabo sesiones en gran grupo de forma muy cómoda y dinámica. Como docente dispondrás también de una pizarra digital para trabajar en gran grupo, con la que podrás explicar actividades manipulativas visualmente y mejorarás la gestión de la sesión.

Los juegos de Lemon

También lanzamos un nuevo libro, con la quinta sesión de la semana para practicar y consolidar conocimientos: ¡Los juegos de Lemon! En este cuaderno, se proponen 4 centros de aprendizaje distintos: juegos de cubos, problemas y cálculo, matijuegos y desafíos matemáticos. La idea es ofrecer más tiempo a los niños para aprender y repasar y una oportunidad a los docentes para recoger muchas evidencias de evaluación.

Material para el docente

Guía del maestro

La guía docente contiene el desarrollo de todas las actividades y los aspectos pedagógicos que se trabajan en cada sesión de EMAT en infantil y primaria. Con la renovación del programa, ahora contarás con una guía del maestro por trimestre (vs. 1 por curso), por lo que es más ligera y más fácil de usar. 

Para cada clase, en la guía encontrarás el objetivo a trabajar y todas las sesiones interrelacionadas con la sesión actual. Además, en las páginas iniciales de la guía contarás con un mapa de ciclicidad y de evaluación, para que sepas en todo momento lo que trabajas y para qué lo trabajas. También incluye información como la lista de materiales necesarios para realizar los ejercicios, propuestas de evaluación, las soluciones de las actividades y sugerencias para atender la diversidad del aula. 

No olvidemos la estrella de esta renovación: la varita mágica. Este símbolo acompaña al maestro, detallando las estrategias de aprendizaje que se trabajan en cada actividad: consejos didácticos, estrategias de cálculo y estrategias de razonamiento.

myroom

Este gestor digital del aula te ayudará a guiar tu actividad docente, con todo lo necesario para planificar las sesiones. Encontrarás disponible la Guía del maestro y el Libro del alumno en formato digital, los materiales para cada sesión, vídeos de conceptos matemáticos para preparar las clases y herramientas de evaluación, como rúbricas y registros de evaluación, que te permitirán hacer un seguimiento del progreso de tus alumnos

Material para el aula

Caja de aula + Matijuegos

Tanto en la etapa infantil como en primaria, recibiréis una caja de aula para toda la clase, rebosante de materiales y recursos (cartas, regletas, rectas) para aprender matemáticas manipulando y divirtiéndose. Además, incluye un maletín repleto de Matijuegos, que son divertidos juegos de mesa para practicar las habilidades matemáticas y desarrollar el aprendizaje mediante el trabajo colaborativo. 

¿Quieres conocer mejor EMAT y cómo son la Guía del maestro y el Libro del alumno? ¡Descarga muestras gratuitas!

Ludiletras, nuestro programa de lectoescritura para Infantil y primer ciclo de Primaria, cuenta con muchos materiales, para el alumno, para el docente y también para el aula. ¡Te los mostramos!

Material para el alumno

Cada alumno de Ludiletras, tanto en la etapa de Infantil como en el primer ciclo de Primaria, recibe una serie de materiales individuales para trabajar la lectoescritura y la lengua en clase.

Libros y carpetas del alumno

En Infantil, los más pequeños disponen de un libro del alumno por curso, que se divide en trimestres y en el que se encuentran todo tipo de actividades y ejercicios para hacer en clase. Además, los libros están encuadernados por la parte superior, facilitando así la escritura para diestros y zurdos. ¡Todo para la lectoescritura!

En Primaria, los estudiantes cuentan con una carpeta del alumno que contiene los libros del alumno, el cuaderno de material inicial y las letras del alfabeto. Además, en esta etapa, los libros del alumno están basados en diferentes proyectos y con un producto final. En ellos, los personajes de Ludiletras acompañan a los alumnos lo largo de las actividades y juegos, en esta aventura del aprendizaje. ¿Conoces a Lucas, Valentina, Faruk, Cloe y Hugo?

Ludileo y libro del protagonista

Los alumnos de 4 y 5 años tienen Ludileo, un libro para acercar la lectura. En P4, junto con el libro, se les entrega una mochila con insignias, y en P5 consiguen un Pasaporte lector y una Promesa del nuevo lector, materiales para fomentar el gusto por la lectura en este momento decisivo. Además, también reciben un Libro del protagonista, para trabajar la expresión oral mediante exposiciones individuales que favorecen la construcción de enunciados y les ayudan a ganar confianza.

Cuentos de comprensión lectora

¡Seguimos con los materiales para la lectoescritura! Los primeros lectores, de 5 años, obtienen asimismo dos cuentos protagonizados por los ludiniños, con actividades para trabajar la comprensión lectora. 

Trazaletras

Este recurso está destinado a facilitar la escritura de las letras, mostrando los trazos que las conforman y la direccionalidad a seguir. En 3 años, tenemos el abecedario en mayúsculas, en 4 años añadimos las minúsculas y en 5 años, las ubicamos en la cuadrícula. Con estos materiales, los niños toman el primer contacto con el trazo de las distintas letras y empieza el gran camino hacia la escritura.

CiberLudiletras

La plataforma digital de aprendizaje adaptativo CiberLudiletras acompañará a los alumnos de Primaria para repasar y consolidar las enseñanzas de clase. Esta aplicación ofrece un itinerario personalizado de actividades y ejercicios según el ritmo y el progreso de cada niño. Así, mostrará actividades de refuerzo si es necesario y ayudará a avanzar a todos por igual. ¡Una gran herramienta de atención a la diversidad!

Material para el docente

Todos los maestros y profesores que trabajan con Ludiletras cuentan con materiales para planificar la docencia y hacer un seguimiento del progreso de los alumnos.

Guía del maestro

Tanto en Infantil como en Primaria, cada docente recibe 3 guías del maestro por curso, una correspondiente a cada trimestre. Esta guía contiene todas las actividades y cuestiones pedagógicas de cada sesión. En ella, también encontrarás distintas propuestas para adaptar la enseñanza y atender a la diversidad, dinámicas y estrategias de aprendizaje cooperativo, lectura, narración oral y varios juegos para fomentar el gusto por la lectura. 

Gestor de aula myroom

¿Conoces myroom? Es un gestor de aula digital que te ayudará a gestionar tu actividad docente. Tienes disponible la Guía del maestro digital, los materiales para cada sesión, vídeos relacionados y herramientas de evaluación, como rúbricas y registros de evaluación que te permitirán hacer un seguimiento del progreso de tus alumnos.

Material para el aula

Además de los materiales individuales para cada alumno, también hay materiales conjuntos para compartir y fomentar el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, y lograr unas clases más participativas.

Kit de aula

Cada clase recibe un Kit de aula con multitud de materiales y recursos: dado de ludigestos y de sílabas, memory, dominó, puzzles, cartas y juegos que les permiten aprender divirtiéndose. Con los contenidos del kit de aula, los alumnos practican los conceptos de ortografía, gramática y vocabulario de forma lúdica y manipulativa, ¡y, todos juntos o por grupos!

Caja de sonidos

En Infantil, además del Kit de aula, se entrega una Caja de sonidos. Esta caja, con material Montessori para trabajar la concienciación fonológica, contiene decenas de juegos de cartas para aprender a leer y a escribir de forma divertida, estimulando la imaginación de los alumnos. 

Bits

Cada sesión, el docente dispone de un tiempo para introducir nuevos conceptos mediante el programa de Bits. Sus tarjetas digitales de aprendizaje mejoran la atención y la concentración de los más pequeños, a la vez que presentan nuevos contenidos de forma rápida y amena para que el niño vaya construyendo su conocimiento y relacionando conceptos. 

Plan lector

¡El plan lector está integrado en Ludiletras! En los materiales del programa se incluyen 5 libros editados por tekman Education, una pequeña colección de literatura infantil para que los niños mejoren en la lectoescritura y descubran todos los emocionantes mundos y aventuras que puede contener un libro. 

¿Quieres ver cómo son los libros del alumno y de la guía del maestro de Ludiletras? ¡Descarga muestras gratis!

Material para el alumno

Libro del alumno

El alumno cuenta con una Carpeta de aprendizaje por proyecto, que es el equivalente al libro del alumno de otros programas. En estas carpetas individuales, cada niño encuentra distintas fichas con divertidas actividades relacionadas con lo que se ha trabajado en clase. Además, el docente puede seleccionar de entre todas las fichas disponibles aquellas que mejor se adapten al ritmo de aprendizaje de cada alumno, atendiendo así a la diversidad del aula. 

En las fichas de las carpetas de aprendizaje se ha cuidado especialmente el diseño y los elementos visuales, combinando fotografía con ilustración para favorecer la imaginación de los más pequeños.

Lecturas

Cada curso dispone de tres libros de lectura para los alumnos de Inspira. Los personajes y las historias de los libros están relacionados con las temáticas de los proyectos que se trabajan en clase, por lo que son un material que complementa a la perfección todos los conocimientos.

Caja sensorial

Cada uno de los alumnos tiene una caja sensorial con materiales naturales y desestructurados, piezas sueltas y elementos variados que estimulan la imaginación de los niños. ¡Infinitas posibilidades de aprendizaje! Además, la neuroeducación avala que los elementos naturales estimulan los sentidos de los alumnos gracias a sus diversas texturas, colores y olores.

En cada caja sensorial, el alumno cuenta con cilindros y mims de madera, cuerda, troncos, pinzas, arena, piedras, hojas, cañas, piñas, corchos y tarjetas de grafomotricidad. Con la arena y las tarjetas, los más pequeños practican los trazos y la preescritura. ¿Quieres ver cómo reaccionan al descubrir por primera vez todo lo que contiene la caja de Inspira? ¡No te pierdas el vídeo!

Cartas para las familias

En cada proyecto de Inspira, junto a la Carpeta de aprendizaje, se incluye una carta para las familias de los alumnos. En esta carta, explicamos de qué trata el proyecto que se está trabajando en clase, cuál es la temática, los objetivos y el producto final que crearán sus hijos con todo lo aprendido.

Material para el docente

Guía del maestro

La herramienta principal del docente es la Guía del maestro, donde encontrarás las propuestas para cada una de las sesiones, con los objetivos específicos, las actividades detalladas y la lista de materiales necesarios para llevarlas a cabo. También incluye indicaciones para hacer una evaluación continua y global y orientaciones pedagógicas relacionadas con los aprendizajes de los proyectos de Inspira, que te ayudarán seguir creciendo como docente.

myroom

¿Conoces myroom? Es un gestor de aula digital que te ayudará a gestionar tu actividad docente. Tienes disponible la Guía del maestro digital, los materiales para cada sesión, vídeos relacionados y herramientas de evaluación, como rúbricas y registros de evaluación que te permitirán hacer un seguimiento del progreso de tus alumnos.

Material para el aula

Kit de aula

Cada aula recibe una gran caja repleta de materiales para hacer las actividades de Inspira. Dentro del kit de aula hay pósteres, cartas de posturas corporales para las sesiones de yoga, flashcards en inglés para practicar el vocabulario, cartas de emociones, un kamishibai con varias láminas, cartas de lectoescritura, cartas ilustradas y varios elementos para decorar el aula y trasladar a la clase al mágico mundo de Inspira. ¡Todo, para despertar la imaginación de los más pequeños!

PDI

Desde myroom también podrás acceder a la PDI, un recurso digital complementario a tus clases con actividades de todos los proyectos de Inspira que ayudarán a tus alumnos a ampliar sus conocimientos. Los niños podrán hacer las actividades de la PDI tanto desde un ordenador como desde una tableta, y también podrás proyectarla si dispones de una pizarra digital en tu aula.

¿Quieres ver más de Inspira? Descarga ahora sesiones gratuitas para ver cómo es la Guía del maestro y las Carpetas de aprendizaje de los alumnos.

Las dificultades temporales pueden tener causa en el desarrollo de los procesos de pensamiento matemático, en actitudes emocionales hacia las matemáticas o en los procesos de enseñanza. Por suerte, los docentes cuentan con estrategias y recursos para detectar, prevenir y solucionar este tipo de dificultades. ¡Explicamos cómo!

Un paso muy importante para ayudar a nuestros alumnos es prevenir estas dificultades. La secuenciación de unidades de aprendizaje, siguiendo la lógica interna de las matemáticas, es una de las mejores acciones para prevenirlas. Para ello, es importante tener en cuenta qué conocimientos previos son necesarios para comprender el concepto que se trabaja y asegurarnos de que no estamos saltando ningún momento clave del aprendizaje. Del mismo modo, nos ayuda mucho establecer conexiones entre los diferentes conceptos que se trabajan en clase, huyendo del aprendizaje en bloques aislados entre sí.

4 estrategias para detectar dificultades en matemáticas

Desarrollamos algunas estrategias para detectar dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, explicando qué hacer, qué instrumentos utilizar y en qué fijarnos para tomar decisiones.

1. Diseñar actividades para analizar el momento del aprendizaje

El objetivo es identificar en qué momento del aprendizaje se encuentra el alumno. Si detectamos que falla repetidamente en el mismo proceso, podemos proponerle una actividad ubicada en un momento anterior del aprendizaje, ya que puede que hayamos insistido en la práctica del algoritmo antes de que lo haya comprendido correctamente. En EMAT, el icono de la pila te ayudará a ubicar las actividades en los distintos momentos de aprendizaje. 

2. Evaluar para conocer el nivel de razonamiento

Aquí, queremos analizar el nivel de competencia matemática del alumno y, para ello, nos fijaremos en si además de saber hacer el cálculo o la operación es capaz de razonar y justificar por qué ha resuelto así el problema. ¡Para ser competente en matemáticas es necesario utilizar los conocimientos en situaciones reales! Transformemos las actividades mecánicas en tareas contextualizadas.

3. Corregir buscando el origen del error

Es básico identificar de dónde proviene el error que comete el alumno para poder ayudar las actividades.

Para identificar de dónde proviene el error, podemos pedir al alumno que explique el proceso de resolución que ha seguido, así sabremos si hay un error en la comprensión, falta de atención o un bloqueo de los procesos de desarrollo.

4. Usar herramientas digitales de aprendizaje adaptativo

Una de las ventajas de las herramientas y plataformas digitales es que se adaptan a las necesidades de cada alumno, gracias a la información que obtienen de cómo interactúan y van resolviendo las actividades. Les permiten consolidar conocimientos y repasar conceptos, además de lograr que aquellos alumnos que van más avanzados no se aburran. En EMAT, por ejemplo, contamos con CiberEMAT, una plataforma digital que construye un flujo de actividades adaptadas al nivel de cada alumno.

¿Quieres saber más sobre cómo detectar, prevenir y solucionar dificultades en el aprendizaje de las matemáticas? Descarga ahora nuestra guía y consigue toda la información, con ejemplos reales para que puedas poner en práctica las estrategias en tus clases.

La nueva ley española de educación, la famosa LOMLOE, se ha propuesto reducir la brecha de género que hay en el sector de las ciencias y las matemáticas. Con el objetivo de fomentar las ciencias entre las alumnas, la ley destaca la importancia de incluir referentes femeninos en los ámbitos que tradicionalmente se han relacionado con profesiones masculinas. Además, apuesta por el desarrollo socioemocional de los alumnos, porque para ser competentes es básico el trabajo en equipo, el respeto y la gestión emocional.

Con todas estas propuestas lograremos que los niños y las niñas, por igual, se interesen por las ciencias y las matemáticas, acercando estas materias que suelen considerarse duras. ¡Veamos cómo!

Sin miedo a las mates: emociones y trabajo en equipo

¡Las matemáticas no han de dar miedo! Tradicionalmente, esta ha sido una de las materias más complicadas y frías, con poco potencial para conectar emocionalmente con los alumnos. Esta percepción ha hecho que muchos estudiantes se alejasen de las matemáticas por miedo al error o por haberse perdido en algún momento del aprendizaje. La LOMLOE quiere humanizar las matemáticas, relacionándolas con varias competencias socioemocionales, como estas que recoge el currículo académico:

• CEA 7. Desarrollar destrezas personales que ayuden a identificar y gestionar emociones al enfrentarse a retos matemáticos, fomentando la confianza en las propias posibilidades, aceptando el error como parte del proceso de aprendizaje y adaptándose ante situaciones de incertidumbre, para mejorar así la perseverancia y disfrutar en el aprendizaje de las matemáticas.

• CEA 8. Desarrollar destrezas sociales, reconociendo y respetando las emociones, las experiencias de los demás y el valor de la diversidad, participando activamente en equipos de trabajo heterogéneos con roles asignados para construir una identidad positiva como estudiante de matemáticas, fomentar el bienestar personal y crear relaciones saludables.

Mujeres matemáticas en el aula

Además de la importancia de trabajar las matemáticas con actitud positiva y entendiendo el error como una oportunidad, la LOMLOE aborda un punto muy importante para acercar las mates a toda la clase: conocer a las personas que han contribuido a construir este conocimiento.

Las matemáticas son mucho más que fórmulas y operaciones; detrás de los algoritmos están las personas que los crearon, ¡y también hay muchas mujeres! Esto es precisamente lo que quiere impulsar la nueva ley de educación: incluir referentes femeninos en clase de mates, mostrando así a las alumnas que pueden inspirarse en grandes matemáticas y que no se trata de un ámbito exclusivamente masculino. Escuchando estas voces femeninas, la LOMLOE apuesta claramente por introducir la perspectiva de género en todas las materias. 

Entramos más en detalle. En matemáticas, encontramos dos nuevos saberes básicos: en el saber “trabajo en equipo, inclusión, respeto y diversidad” se dice que han de trabajarse los siguientes contenidos en el área de matemáticas en Primaria:

• Contribución de las matemáticas a los distintos ámbitos del conocimiento humano desde una perspectiva de género.
• Valoración de la contribución de las matemáticas a los distintos ámbitos del conocimiento humano desde una perspectiva de género.

Además, estos dos puntos están relacionados, ya que se trata de primero conocer y luego, valorar.

Historias para pensar con referentes femeninos 

En tekman nos sumamos a la iniciativa de fomentar las ciencias entre las niñas y enseñar matemáticas con perspectiva de género, creando nuevos materiales para nuestro programa de matemáticas para Primaria. ¿Conoces las Historias para pensar de EMAT? En ellas, nos valemos de la fuerza de la narrativa para trabajar contenidos matemáticos en clase y lograr que los alumnos conecten y los comprendan mejor. 

Con ese objetivo, incluimos nuevas Historias para pensar protagonizadas por mujeres que han aportado mucho al mundo de las matemáticas:

• Ada Lovelace, en Numeración
• Maryam Mirzakhani, en Geometría
• Florence Nightingale, en Estadística

Para que puedas empezar a trabajar las matemáticas con referentes femeninos e introducir la perspectiva de género, te dejamos una de nuestras nuevas Historias para pensar, La máquina pensante. En esta historia, además de plantear varias preguntas de cálculo mental relacionadas con la trama, conocemos a Ada Lovelace, considerada la primera programadora de la historia:

¿Conocías a Ada Lovelace, Maryam Mirzakhani y Florence Nightingale? ¡Ahora, seguro que sí! Y tus alumnos, pronto también. Estas tres matemáticas son solamente una pequeña muestra de todas las mujeres que han aportado su conocimiento a las ciencias. Poco a poco, iremos conociendo más referentes femeninos que inspirarán a nuestras alumnas a seguir emocionándose con las matemáticas.

¿Quieres ver una muestra del Libro del alumno y de la Guía del maestro de EMAT? ¡Descárgate muestras gratis!

Uno de los aspectos importantes de Inspira es el mundo mágico de fantasía que se crea en los proyectos que se llevan a cabo y que te vamos a explicar con detalle en este artículo, pero antes de nada queremos ofrecerte algo que te va a encantar. ¿Estás preparado? 

Descubre en exclusiva los materiales de Inspira

Se trata de un documento exclusivo y único en el que te mostramos todos los materiales de Inspira. Eso quiere decir que te mostramos por primera vez y en profundidad…

• Las carpetas de aprendizaje
• Los libros de lectura
• La caja sensorial
• Las cartas para la familia
• El Kit de aula…
• … y muchas cosas más como una muestra de la carpeta de aprendizaje o de la guía del maestro!

Haz clic en la siguiente imagen para descargar el documento gratis:

Como verás en el documento que te has descargado, Inspira propone descubrir un mundo de fantasía a través de sus proyectos estructurados que ayudan a seguir una línea y una programación sistematizada gracias a sus actividades.

Hay que dejar claro algo: Inspira consta de 6 proyectos pero permite hacer dos proyectos por trimestre y, por tanto, con una duración de un mes y medio por proyecto. Además son actividades que se pueden adaptar según los intereses del centro pero que preparan a los alumnos para que adquieran habilidades y competencias de colaboración, planificación y toma de decisiones además de oportunidades de colaboración para construir conocimiento. 

La fantasía en Inspira

La ilusión, la magia y la emoción son elementos imprescindibles para la mente infantil, y especialmente para conectar con las propuestas y emocionarse con el aprendizaje. Por ello en Inspira hemos creado un mundo para ellos, para que el aprendizaje sea una aventura y un descubrimiento constante. 

Y te preguntarás: ¿quienes son los protagonistas del mundo de fantasía de Inspira? Aquí te los presentamos, uno a uno. Chicos y chicas… ¡saludad!

Los personajes de Inspira

• Dalia. Es una duende del bosque divertida, curiosa y juguetona. Le encantan las flores, los animales del bosque, la naturaleza y los secretos que guarda la tierra. Disfruta inspeccionando cada rincón del bosque, curioseando bajo los troncos, en el interior de los nidos de los pájaros o rebuscando entre la tierra húmeda.
• Loto. Un duende del bosque tranquilo y sosegado. Como Dalia, está muy conectado con la naturaleza. Su estado de ánimo y su apariencia también varían en función del estado del bosque y del clima.
• Koi. Bzzz… Koi es un pequeño mosquito tigre que siempre acompaña a Dalia y a Loto. Disfruta zumbando por todas partes y picando a los animales más desprevenidos. Le gusta fastidiar a Loto cuando este está en silencio observando una flor o meditando.
• Taro. Un escarabajo pelotero inteligente, bueno y con una gran sensibilidad artística. A veces no tiene sentido del humor, por eso, a menudo le confunden las bromas de Koi, su inseparable amigo.
• Silia. Esta pequeña insecto palo es algo tímida y vergonzosa. Siempre intenta pasar desapercibida, aunque, como tiene una gran curiosidad, intenta acercarse al resto del grupo para escuchar con interés sus conversaciones y sus historias.

Los recursos mágicos de Inspira

El mundo de fantasía de Inspira se introduce en el aula a través da algunos materiales y recursos mágicos que hacen que los alumnos se adentren en los proyectos a la vez que se fascinan por las historias de sus protagonistas.

Una carta mágica para empezar, una puerta en formato vinilo, el mapa del bosque mágico… la fantasía de Inspira aparece a través de…

• La carta mágica: se lee a los alumnos, al inicio de curso, para explicarles que tienen la posibilidad de conocer un bosque mágico. Pero para ello deberán seguir unos pasos… ¡muy inspiradores!
• Puerta mágica (vinilo): a través de esta puerta, los alumnos y los personajes mágicos del bosque podrán intercambiar historias y conocimientos. ¡Una puerta que da acceso al mundo mágico de Inspira!

• El Kamishibai, o teatro de papel, es una forma tradicional de contar cuentos, originaria de Japón, desde hace siglos. Los cuentos de Las aventuras de Dalia y Loto, específicos para cada curso, podrán escucharse como si de un teatro se tratara: la lectura del Kamishibai se realiza colocando las láminas en orden sobre un soporte de cara a los alumnos, mientras el maestro va deslizando las láminas de los cuentos.

• Títeres de los personajes: en cada curso se ofrece dos personajes títeres para acompañar y ludificar diversos momentos. Los personajes de Inspira.. ¡cobran vida!
• Mensajes de los personajes: Cada proyecto se inicia con un mensaje por parte de un personaje del bosque. Éste, le invitará y retará a iniciarse con gran ilusión.
• Mapa del bosque mágico y personajes adhesivos: En este póster lleno de escondites, sorpresas y aventuras, los alumnos podrán consultar en el mapa en que proyecto se encuentran y cuál será el siguiente. A través de los personajes adhesivos los alumnos podrán moverlos en el mapa, ayudándoles a ubicarse y motivarlos para el siguiente proyecto.

¿Qué te parecen los personajes de Inspira? ¿Y los materiales? ¡Esperamos que te hayan gustado tanto como a nosotros! Si quieres saber más sobre Inspira y cómo puede crear un mundo de fantasía y magia en tu aula haz clic aquí y nos pondremos en contacto contigo inmediatamente. 

Uno de los objetivos de Inspira es que los niños y niñas aprendan en contacto con la naturaleza, dentro y fuera del aula. ​Ofrecerles un espacio de aprendizaje (pedagogía verde) siempre en contacto con la naturaleza, ya sea la sierra de Madrid, el Montseny, el parque más cercano o el huerto escolar. En realidad, no hace falta tener un gran entorno natural cerca para aprender en contacto con la naturaleza, por eso proponemos que los niños utilicen materiales nobles, bellos y naturales, sin definir ni elaborar.

La caja sensorial (arriba tienes un vídeo ‘unboxing’) incluye materiales para realizar muchas de las actividades de los proyectos Inspira. Son proyectos que incluyen, todos ellos, sesiones de música, arte, matemáticas, lectura y escritura, mindfulness y yoga, inglés y entorno natural. Los más pequeños realizarán actividades a través de materiales nobles que se ponen al servicio de su imaginación con el objetivo de mantener su creatividad natural y no coartarla. Lo que queremos al utilizar materiales que desarrollen su capacidad simbólica a través del juego. Y que los niños y niñas den vida a los materiales y no que los materiales les digan qué hacer, algo que pasa habitualmente con los juguetes elaborados.

La caja está llena de piezas sueltas y material desestructurado, con infinitas posibilidades de juego y aprendizaje. El material natural ofrece multitud de estímulos sensoriales y, con cada elemento natural, los niños y niñas están en contacto con texturas, olores, colores, pesos y densidades diferentes que despiertan los sentidos, con infinidad de usos que pueden simbolizar cualquier cosa. Materiales nobles que ofrecen una estética equilibrada, suave y que dan calidez, lo que propicia los aprendizajes a través de lo bello, de lo estético.

A continuación te detallamos todo lo que contiene la caja sensorial de Inspira:

2x Cilindros de madera 20×180

5x Mims de madera 15×30

1x Cuerda natural marrón 1MT

5x Troncos de castaño 15×150

5x Rodajas de castaño 35×10  (5 uds sin agujero)

5x Rodajas de castaño 35×10  (5 uds con agujero)

1x Pinzas de madera para poder coger los componentes

1x Arena  300/400 gr

5x Piedras

5x Hojas blancas

Tarjetas grafomotricidad

Cartas numerales

1x Cañas de Kraft 0,8 x 21 cm

5x Piñas redondas pequeñas

5x Corchos

1x Caja de arena

Cartas abecedario

Letras móviles

¿Quieres descargarte un par de actividades de Inspira de manera gratuita? Haz clic aquí o en el banner que encontrarás a continuación y prepárate para descubrir todo lo que Inspira puede aportarte: eduación emocional, pedagogía verde, respeto por los ritmos de aprendizaje, juego y mucha, mucha paz.

• Ludiletras Infantil

El juego y la manipulación son los elementos principales del método que propone Ludiletras. Por eso, en la etapa Infantil, Ludiletras pone a tu disposición una serie de recursos para que tú y tus alumnos disfrutéis de las sesiones.

Libro del alumno

El libro del alumno se divide en trimestres y cada ejemplar está encuadernado en espiral por la parte superior para facilitar la escritura de diestros y zurdos. En él, el alumno encontrará fichas que dan la posibilidad de trabajar cada letra desde distintas perspectivas.

Bits

Son estímulos visuales y auditivos en forma de tarjetas con diferente información que el maestro pasa en cada sesión. Es la base del programa de estimulación temprana, que favorece el aprendizaje de forma significativa. Está dirigido a los alumnos de 3 a 6 años y hace que la concentración aumente, además de desarrollar la capacidad de aprendizaje.

El pase de bits permite que los alumnos adelanten y anticipen posteriores aprendizajes sin darse cuenta, ya que la lectoescritura se muestra como un proceso natural.

Caja de sonidos

La Caja de Sonidos es un juego compuesto por diferentes cartas adecuado tanto para el aula como para jugar en casa. La concienciación fonológica hace que el alumno estimule el desarrollo de la audición y la conciencia de las palabras, las sílabas y los fonemas. Además, Ludiletras también pone a tu disposición divertidas canciones para dinamizar las sesiones y ayudar a afianzar el abecedario, las consonantes, las vocales y los trazos.

Ludicuentos

Los Ludicuentos son una colección de cuentos para alumnos de 3 y 4 años con la que se trabaja la lectura global. Cada cuento viene acompañado de 50 bits lingüísticos y su secuenciación. Además, Ludiletras presenta los Cuentos de Comprensión Lectora y Ludileo, un libro planteado para acercar la lectura a los alumnos de 4 y 5 años que se complementa con una mochila de insignias, un pasaporte lector y una promesa de nuevo lector.

MyRoom

MyRoom es la herramienta digital en la que encontrarás multitud de recursos digitales que puedes descargar o consultar en línea. Es tu espacio virtual como docente, en el que encontrarás todos los recursos y materiales descargables para tus sesiones, además de un montón de material digital de apoyo. También te servirá de guía para el programa y en él podrás estar informado de los Webinars (talleres online interactivos con un pedagogo externo) que se lleven a cabo.

También encontrarás la guía didáctica, la programación de aula para planificar diariamente las actividades y tkRUBRIKS, un banco de rúbricas para poder llevar a cabo una evaluación por competencias coherente.

Puedes crear una pizarra digital, divertirte jugando al juego ‘cazadores de palabras’ para despertar en niños de 4 y 5 años el interés por la lectoescritura, además de encontrar poemas, rimas, canciones, trabalenguas, dominó, dados y muchísimas actividades y juegos.

Guía del maestro

Cada sesión está pautada y secuenciada perfectamente. La guía del maestro es la herramienta indicada para facilitar la tarea docente y que puedas concentrarte en el ritmo de la clase. Cada sesión responde a la misma estructura y hará que las clases sean sencillas y dinámicas.

• Ludiletras Primaria

Plan Lector

Ludiletras ha lanzado su propia colección de literatura infantil. 5 libros con los que el alumno se apasionará por la lectura y hará que se enganchen al placer de leer en cada capítulo.

Kit Ludiletras

El Kit Ludiletras recoge un montón de juegos para practicar de manera manipulativa y lúdica todos los conceptos de ortografía, gramática, vocabulario… que se trabajan a diario en las sesiones. También contiene todos los cuadernos de los proyectos para la comprensión, con los que afianzar todos los conceptos que se trabajan durante las sesiones.

Guía del maestro

Al igual que en Infantil, en Primaria también encontrarás una guía del maestro pautada y secuenciada para desarrollar las sesiones de manera ordenada y poniendo el foco en el alumno. Encontrarás dinámicas innovadoras y divertidas para afianzar el conocimiento de la lengua y fomentar el gusto por la lectura.

MyRoom

En Primaria, una herramienta imprescindible es MyRoom. Es la herramienta digital en la que encontrarás multitud de recursos digitales que puedes descargar o consultar en línea. Es tu espacio virtual como docente, en el que encontrarás todos los recursos y materiales descargables para tus sesiones, además de un montón de material digital de apoyo. También te servirá de guía para el programa y en él podrás estar informado de los Webinars (talleres online interactivos con un pedagogo externo) que se lleven a cabo.

Sabemos que la mejor manera de enfrentarse a nuevos conocimientos es con entusiasmo y curiosidad, por eso, si conseguimos que las mates formen parte del ambiente cotidiano de los niños -¡Sí! Las matemáticas están por todas partes y, aunque nos hayan hecho pensar lo contrario, son mágicas, pueden ser creativas y fascinantes-, podrán descubrirlas con emoción y motivación.

https://www.tekmaneducation.com/programa/emat/?blog

KIT EMAT Infantil

El Kit EMAT recoge un montón de juegos manipulativos para que los niños a partir de 3 años aprendan y descubran las matemáticas de la mejor manera posible: a través del juego.

KIT EMAT Primaria

El KIT EMAT recoge materiales complementarios para dinamizar las sesiones de forma manipulativa en la etapa de Primaria.

ESTUCHES EMAT

Los estuches contienen el material imprescindible para potenciar y aprovechar al máximo las matemáticas. En ellos se encuentra todo lo imprescindible para el día a día de las sesiones y hay un estuche para Infantil y otro para Primaria.

MATIJUEGOS

Juegos de mesa que permiten trabajar de manera colaborativa y fomentan la participación. Con los matijuegos se aprovecha mucho más el tiempo y el esfuerzo, permitiendo a cada uno que participe de una manera activa y sin miedo al fracaso o a la equivocación.

TEKMAN & ROLL 

El CD con todas las canciones protagonizadas por los ematis para dinamizar las sesiones de la etapa Infantil.

VÍDEOS DE INVESTIGACIÓN (disponibles en myroom)

Vídeos que plantean situaciones matemáticas a investigar. Los alumnos tienen que descubrir a partir del estímulo visual qué es lo que se pregunta y qué datos necesitan para resolverlo.

CUADERNOS PARA PRACTICAR (disponibles en myroom)

Librillos impresos para 5º y 6º que contienen operaciones básicas y problemas para reforzar el uso de los algoritmos matemáticos.

Si te han parecido interesantes los materiales EMAT, haz clic en el banner que encontrarás justo debajo de estas líneas y descárgate una rutina de pensamiento EMAT en exclusiva. ¡Descubre EMAT!