Aplicamos en ciclo superior las actualizaciones que ya conoces para ciclo inicial y ciclo medio de primaria y añadimos algunas novedades. ¡Te lo explicamos!

Más didáctico

Actualizamos la Guía del maestro. Cuentas con una guía didáctica por curso para que sea más cómoda y práctica.

Con el objetivo de comprender mejor cómo está diseñado el proceso de aprendizaje en EMAT, con el desarrollo de las competencias y la aplicación de los saberes, en las páginas iniciales encontrarás el calendario con las sesiones distribuidas por trimestres, y el mapa de la secuencia didáctica con los contenidos secuenciados, para conocer la ciclicidad horizontal.

En cada sesión encontrarás el objetivo detallado y las actividades que responden a ese objetivo. Además, también verás otras sesiones interrelacionadas para que puedas volver a otros momentos del aprendizaje y adaptar la enseñanza más fácilmente. 

Una de las novedades estrella en EMAT es la varita mágica. En todas las sesiones encontrarás un símbolo de varita mágica, que te dará recomendaciones didácticas, estrategias y consejos de gestión de aula para aplicar en clase y guiar a tus alumnos. 

Más flexible y personalizado

Aligeramos las sesiones de EMAT para que puedas adaptar la enseñanza a las necesidades de tu grupo. Reducimos el número de actividades prioritarias a cada sesión, dejando una ficha por sesión, pero añadimos un apartado de actividades adicionales que podrás realizar si dispones de más tiempo durante la sesión o si quieres trabajar más algún concepto. 

Potenciamos la atención a la diversidad. A las estrategias que ya conoces, como la pila y las actividades Oxígeno y Reto, sumamos más actividades de distinto nivel también en myroom y unas páginas iniciales de evaluación que te ayudarán a valorar el nivel de tu grupo y poder así diseñar la estrategia de aprendizaje para el curso.

Más práctico

EMAT trae tres Libros del alumno por curso, uno por trimestre, y el cuaderno de actividades para practicar Los juegos de Lemon. En este cuaderno se recoge una sesión semanal dedicada a repasar y practicar lo aprendido mediante centros de aprendizaje: juegos de cubos, cálculo y problemas, desafíos matemáticos y matijuegos, a lo que ahora se suman actividades de investigación. Las actividades de Los juegos de Lemon te serán útiles para recoger evidencias de aprendizaje de tus alumnos y crear una carpeta de aprendizaje. 

Otro elemento que te ayudará a introducir más momentos para practicar y consolidar son las situaciones de aprendizaje, integradas a lo largo de todo el curso.

Nuevas actividades de investigación

En el cuaderno Los juegos de Lemon incluimos un nuevo apartado: Investiga con la superagente Mirt. En esta sección, encontramos actividades de investigación con las que los alumnos aprenderán a valorar la contribución de las matemáticas a los distintos ámbitos del conocimiento humano. Además, lo harán acompañados por el simpático personaje de la investigadora Mirt y a través de la perspectiva de género.

Más digital

tekman digital, todas las herramientas reunidas

tekman digital es el renovado espacio digital para los alumnos, que recoge todos los materiales y herramientas de EMAT y facilita también el acceso a las familias.

Desde tekman digital se accede al Libro del alumno en formato electrónico, al glosario, a la Pizarra digital con todas las nuevas funcionalidades, a la plataforma CiberEMAT con actividades para practicar, a actividades interactivas, a los matijuegos y al material para las familias. ¡Todo, en un solo clic!

Además, EMAT digital desaparece para adecuar la utilización de dispositivos electrónicos al proceso madurativo de los alumnos y reunir todas las herramientas y recursos en tekman digital. Los libros en formato impreso incluyen la licencia digital, que mantiene el acceso al Libro del alumno en PDF.

Libro impreso o interactivo con BlinkLearning

Para 5.º y 6.º curso, el Libro del alumno estará disponible también en versión interactiva en la plataforma BlinkLearning. En el ciclo superior, tú decides si prefieres trabajar con el libro impreso (incluida licencia digital) o con la versión digital interactiva, ya que en estas edades el desarrollo de los alumnos es el adecuado para incorporar esta plataforma interactiva.

¿Conoces BlinkLearning? Es una popular plataforma educativa para gestionar las clases escolares que ya está presente en muchos centros. ¡Más de 3,5 millones de docentes de 60 países utilizan Blinklearing! Y, ahora, también podrás hacerlo con EMAT.

Nuevas funcionalidades en la Pizarra digital

Añadimos nuevas applets a la Pizarra digital para hacer demostraciones en gran grupo. Encontrarás muchos más recursos y materiales interactivos para hacer modelajes en el aula: 

¿Qué te parecen todas las novedades de EMAT?

Para verlas aplicadas, ya puedes descargar gratis muestras con sesiones completas de la Guía del maestro y del Libro del alumno.

Esta dimensión de la formación académica se centra en nutrir el carácter y la moral, habilidades esenciales para una vida exitosa y plena. ¿Por qué es tan importante la educación en valores y cómo se relaciona con las nuevas políticas educativas como la LOMLOE?

En este artículo vamos a abordar las características de este modelo de educación, proporcionando una visión completa para docentes, padres y cualquier persona interesada en el desarrollo integral de nuestros jóvenes.

¿Qué es la educación en valores?

La educación en valores se centra en inculcar principios éticos y morales en los niños para que se conviertan en ciudadanos responsables, conscientes y éticos. No se trata de imponer una visión del mundo, sino de ofrecer herramientas para que los alumnos puedan tomar decisiones informadas y éticas ya no solo en su etapa de escolarización, sino a lo largo de sus vidas.

El propósito de la educación no es solo preparar a los alumnos para el mercado laboral, sino también para la vida en general. A medida que enfrentan retos como el cambio climático, la desigualdad social y la desinformación, la importancia de los valores como la ética, la responsabilidad y el respeto mutuo se hace más evidente.

Además, la educación en valores no debería ser un complemento aislado del currículo, sino que debe estar integrada en todas las áreas de estudio. Desde las matemáticas hasta las ciencias sociales, cada materia ofrece oportunidades para explorar y aplicar valores relevantes.

¿Qué es la educación en valores para niños?

Inculcar valores debe comenzar desde una edad temprana. Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del carácter, la moral y la comprensión básica de lo que está bien y mal.

Los juegos y actividades interactivas pueden ser herramientas extremadamente eficaces para enseñar valores a los niños. A través del juego, los niños pueden aprender sobre la equidad, el compartir, el respeto y la empatía en un entorno menos formal y más relajado.

No solo los docentes, sino también los padres tienen un papel crucial en la educación en valores. La casa es el primer lugar donde los niños aprenden sobre valores y ética. Por lo tanto, la colaboración y la comunicación entre el hogar y la escuela es vital para una educación en valores efectiva.

¿Cómo se puede educar en valores?

• Diálogo abierto: la comunicación es clave en la educación en valores. Para ello, se debe fomentar un ambiente donde los niños puedan expresarse libremente, hecho que abre las puertas a la comprensión y al respeto mutuo.
• Proyectos colaborativos: la mejor manera de aprender es haciendo. Los proyectos de grupo no solo son divertidos, sino que también enseñan habilidades valiosas como la colaboración, la resolución de conflictos y la empatía.
• Participación ciudadana: la implicación en proyectos comunitarios o actividades de voluntariado puede brindar a los alumnos una comprensión práctica de los valores como la compasión, la generosidad y la responsabilidad cívica.
• Integración curricular: utilizar el currículo existente para insertar lecciones sobre valores puede ser una forma efectiva de garantizar que los niños reciban una educación equilibrada.
• Programas extraprogramáticos: clubes de ética, debates y otras actividades pueden complementar la educación formal en el aula, ofreciendo más oportunidades para explorar y entender diferentes valores.

¿Cómo se relacionan los valores con la educación?

Los valores no son una adición opcional al currículo; son una parte integral de una educación bien estructurada. Ayudan a formar individuos que no tienen únicamente habilidades académicas, sino también sociales y emocionales. La educación en valores tiene el potencial de generar un impacto duradero en los alumnos, influenciando sus decisiones, comportamientos y relaciones a lo largo de sus vidas.

Educación en valores LOMLOE

La LOMLOE es una actualización de la legislación educativa española que destaca la importancia de una educación integral. Esta ley ofrece directrices y recursos para que las instituciones educativas incorporen la educación en valores en sus programas.

La educación en valores es una pieza esencial en el rompecabezas del desarrollo humano y social. Desde los primeros años de escuela hasta la educación superior, los valores desempeñan un papel crucial en la formación de individuos conscientes, responsables y éticos. Con el respaldo de leyes como la LOMLOE, la educación en valores debería ser una prioridad en todas las instituciones educativas.

Como docentes y padres, es nuestra responsabilidad colectiva asegurarnos de que la próxima generación esté equipada no solo con conocimientos, sino también con un fuerte sentido de ética y moralidad. Solo entonces podremos afrontar con éxito los desafíos diversos e inestables de nuestro tiempo.

Aquí es donde entra en juego el modelo de aprendizaje 70-20-10, un enfoque que promete transformar la forma en la que los educadores abordan la enseñanza y el aprendizaje.

Pero, ¿qué es exactamente este modelo y cómo puede beneficiar a tus alumnos? En este artículo desglosaremos cada uno de sus componentes y exploraremos su aplicabilidad e implicaciones en el entorno educativo moderno.

¿Qué es el modelo 70-20-10?

Originalmente integrado en la formación empresarial, el modelo 70-20-10 se ha adaptado con éxito en varios entornos educativos. Su origen nace de la idea de que el aprendizaje no es un evento aislado que ocurre en un aula, sino un proceso continuo que se nutre de diferentes fuentes y experiencias.

El modelo 70-20-10 se estructura de la siguiente manera:

• 70% experiencia práctica: es el aprendizaje que tiene lugar «en el trabajo», es decir, ocurre cuando los niños realizan tareas, resuelven problemas y simplemente «hacen».
• 20% aprendizaje social: es el aprendizaje que se da mediante la interacción con el resto de compañeros y con tutores o mentores.
• 10% educación formal: incluye el aprendizaje tradicional, entendido como lecturas, seminarios y otras formas de enseñanza estructurada.

Ventajas del modelo 70-20-10

El modelo 70-20-10 es extremadamente efectivo porque se ajusta a la forma natural en la que aprendemos los seres humanos. En el terreno educativo, fomenta un entorno donde los niños pueden aplicar lo que han aprendido, recibir retroalimentación en tiempo real y ajustar sus métodos según sea necesario.

Cómo crear un plan de aprendizaje basado en el modelo 70-20-10

Primeros pasos en el modelo 70-20-10

Antes de implementar este modelo en el aula, es crucial realizar un diagnóstico para entender las necesidades, debilidades y fortalezas del alumnado. Una vez hayas realizado esta evaluación inicial, podrás identificar las áreas donde el modelo se puede aplicar de forma más efectiva.

Diseño y estructuración del modelo 70-20-10

Cuando ya hayas evaluado las necesidades de tus alumnos, el siguiente paso es diseñar un plan de estudio que equilibre adecuadamente los componentes del 70-20-10. Esto puede implicar asignar más tiempo a proyectos prácticos, promover discusiones en grupo y debates, y minimizar las lecciones magistrales a favor de material de lectura y tareas para casa.

Implementación y ajustes del modelo 70-20-10

La integración del modelo debe ser gradual y monitoreada de cerca para medir su efectividad real. Al mismo tiempo, deberás tener predisposición para hacer ajustes en tiempo real, ya que es esencial para abordar cualquier desafío que pueda surgir.

¿Cuál es la pirámide del aprendizaje?

Es probable que hayas oído hablar de la pirámide del aprendizaje, que propone que las personas recuerdan:

• El 10% de lo que leen
• El 20% de lo que oyen
• El 30% de lo que ven
• El 50% de lo que ven y oyen
• El 70% de lo que discuten con otros
• El 80% de lo que experimentan personalmente
• El 95% de lo que enseñan a otros

Si bien no se debe tomar como una verdad absoluta, porque la actividad cerebral no puede descomponerse en frías estadísticas, esta pirámide tiene correlación con el modelo 70-20-10, ya que ambos enfatizan la importancia del aprendizaje experiencial y social sobre la educación formal.

Por qué debemos implementar el modelo de aprendizaje 70-20-10 para el alumnado

El modelo de aprendizaje 70-20-10 ofrece una visión más dinámica y flexible de la educación, adaptada a los retos y necesidades de la vida moderna. 

Dado que su abordaje tiene en cuenta tanto el aprendizaje experiencial como el social, prepara a los alumnos para la vida fuera del entorno académico y los hace más capaces de adaptarse a un mundo en constante cambio.

La implementación efectiva del modelo requiere una cuidadosa planificación y adaptación, pero los beneficios son elevados e innegables. Proporciona una forma efectiva de integrar diferentes métodos de enseñanza, promover la participación activa y preparar a los niños para el futuro.

Si adoptas este modelo, no solo estarás aplicando una estrategia pedagógica efectiva en tu aula, sino también contribuyendo al desarrollo de individuos más capaces y adaptativos. En un mundo que cambia rápidamente, esas son las habilidades que realmente contarán. 

En conclusión, el modelo de aprendizaje 70-20-10 emerge como un faro de innovación en el horizonte educativo. En un momento en que la adaptabilidad y la versatilidad son clave, este enfoque ofrece una respuesta sólida a los desafíos que enfrentan tanto docentes como alumnos. Al reconocer la importancia de la experiencia práctica y el aprendizaje social, el modelo 70-20-10 se convierte en un aliado fundamental para preparar a los alumnos para un mundo en constante evolución. Aunque su implementación exige planificación y ajustes cuidadosos, los resultados son innegables: una educación más efectiva y relevante que cultiva individuos capaces de enfrentar los desafíos del futuro con confianza y destreza. Así que, adelante, atrévete a abrazar este modelo y contribuir al crecimiento y adaptabilidad de tus alumnos, porque en última instancia, son estas habilidades las que forjarán su éxito en un mundo en constante cambio.

En este artículo exploraremos 3 estrategias de motivación en el aula que te ayudarán a reavivar esa chispa de curiosidad y compromiso en tus alumnos. ¿Quieres saber más? Sigue leyendo y descúbrelas.

¿Cómo se puede fomentar la motivación en el aula?

Cuando hablamos de motivación en el ámbito educativo, nos referimos a mucho más que simplemente hacer que los niños quieran aprender. Estamos hablando de crear un entorno donde el deseo de aprender sea contagioso y sostenible y en el que el error sea visto como una oportunidad de aprendizaje.

La motivación puede ser intrínseca, impulsada por el propio interés del alumno, o extrínseca, donde entran en juego factores externos como las calificaciones o el reconocimiento personal. Ambas son importantes y se pueden nutrir mediante una serie de estrategias específicas, que hagan del aprendizaje una experiencia significativa y gratificante.

Herramientas útiles para las estrategias de motivación 

La tecnología como aliada

En la era digital, la tecnología puede ser una poderosa aliada para aumentar la motivación de tus alumnos. Desde aplicaciones que gamifican el aprendizaje hasta plataformas interactivas que permiten una colaboración más efectiva, tienes a tu disposición un conjunto de recursos nunca antes imaginado.

Reconocimiento y feedback

Las herramientas de seguimiento del rendimiento y las plataformas de retroalimentación continua pueden ser extremadamente útiles. Al recibir feedback inmediato, los niños pueden ajustar su enfoque y sus estrategias de aprendizaje, lo que a su vez incrementa su motivación.

Descubre las 3 estrategias para despertar el interés en el aula

Estrategia 1. Conexión con la vida real

Conectar el material del aula con situaciones de la vida real puede hacer que el aprendizaje sea mucho más relevante y estimulante para los alumnos, lo que a su vez puede intensificar su interés y motivación.

Cómo implementar la conexión con la vida real en el aula

Puedes empezar relacionando temas del currículo con acontecimientos actuales que todos conozcan o aplicaciones prácticas para su vida cotidiana. Al hacerlo, los niños podrán ver el valor y el propósito de lo que están aprendiendo.

Estrategia 2. Metas a corto y largo plazo

Establecer metas claras y alcanzables puede ofrecer a los alumnos una dirección y un sentido de propósito, lo que elevará significativamente su nivel de motivación. En tekman lo implementamos en todos nuestros programas, pero es que son el eje central del aprendizaje en ONMAT, nuestro programa de matemáticas para secundaria.

Cómo implementar las metas a corto y largo plazo en el aula

Estas metas pueden ser tanto académicas como personales y se pueden establecer a corto, medio y largo plazo. Asegúrate de revisar y ajustar estas metas regularmente para que tus alumnos sientan que tienen un objetivo alcanzable a cumplir.

Estrategia 3. Autonomía y elección

Dar a los niños la capacidad de tomar decisiones sobre su propio aprendizaje puede hacer maravillas en su nivel de compromiso y motivación.

Cómo implementar la autonomía y elección en el aula

Puedes empezar ofreciendo pequeñas elecciones, como seleccionar un tema para un proyecto o elegir entre varias opciones de tarea. Gradualmente, puedes aumentar el nivel de autonomía otorgada.

¿Cómo hacer un plan de motivación?

Pasos iniciales

Un plan de motivación eficaz no se crea de la noche a la mañana. Necesitarás evaluar el nivel actual de interés y compromiso de tus alumnos, identificar las áreas de mejora y seleccionar estrategias específicas para abordar estas áreas.

Implementación y seguimiento

Una vez que tengas un plan establecido y bien secuenciado, la implementación y el seguimiento son esenciales. Utiliza herramientas de seguimiento y realiza ajustes según lo consideres necesario. Recuerda: ¡la motivación es una construcción dinámica y cambiará con el tiempo!

Por qué debes implementar estas estrategias para motivar a los alumnos desinteresados en el aula

Motivar a los alumnos desinteresados es un desafío, pero no una causa perdida. Al implementar estrategias de motivación efectivas en el aula y ajustarlas según las necesidades de cada niño, puedes transformar un ambiente de aprendizaje apático en uno que sea vibrante, interactivo y apasionado. 

Haciéndolo, no solo mejorarás las perspectivas académicas de tus alumnos, sino que también les ofrecerás habilidades y actitudes que les servirán durante toda su vida.

Chasing Coral

¿Por qué están desapreciendo los arrecifes de coral? ¿Cómo se puede evitar una catástrofe ecológica sin precedentes? Chasing Coral, premio al mejor documental en el festival Sundance 2017, es un precioso documental para concienciarnos sobre la importancia del coral y también para maravillarnos por la fotografía de esta maravillosa película.

Elephant

Disney está detrás de esta super producción técnicamente perfecta en la que acompañamos a una elefanta, Shani, y su hijo Jomo, desde el desierto del Kalahari hasta Botswana. Una película para disfrutar del mundo animal y poner en valor la importancia de cuidarlo y respetarlo en todo momento.

He named me malala

Malala Yousafzai, la persona más joven en ganar un Premio Nobel de la Paz, es la protagonista de este documental que explica cómo se ha convertido en una de las activistas más reconocidas de los derechos sociales en todo el mundo. A raíz del intento de asesinato que sufrió y de su consiguiente trabajo por la escolarización de las niñas, Malala se ha convertido en una figura clave de nuestros tiempos, como se explica en este documental.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=90&v=58xTMQrSLj4&feature=emb_title

Our planet

Un documental excepcional que invita a sumergirse en la belleza natural del planeta Tierra y a reflexionar sobre el impacto del calentamiento global en sus moradores.

Jane

Este documental muestra imágenes nuevas sobre la investigación de la científica Jane Goodall acerca de los primates. Sus trabajos antropológicos la han convertido en una voz incuestionable sobre la protección de los gorilas y este documental da buena fe de ello.

My Octopus Teacher

Un cineasta forja una amistad inusual con un pulpo que vive en un bosque de algas en Sudáfrica y aprende mientras el animal comparte los misterios de su mundo.

Hubble

Este interesante film, narrado por Leonardo Di Caprio y rodado en IMAX 3D, explica la historia del telescopio espacial Hubble y de cómo la NASA llevó a cabo la misión para su mantenimiento en 2009. ¡Prepárate para disfrutar del planeta Tierra desde un punto de vista único!

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¿Te han gustado los documentales para niños que te recomendamos? ¿Los habías visto todos? Si tienes alguno del que te gustaría hablar no dudes en dejar un comentario un poco más abajo. ¡Somos muy fans de los documentales y las series, así que seguro que nos encantará tu recomendación!

Este artículo busca explorar las diversas formas en las que se puede fomentar la igualdad de género en la educación primaria y secundaria, para así ayudar a revertir la narrativa de la desigualdad.

Por qué es necesario promover la igualdad de género en la educación

La igualdad de género es un principio primordial que debe infundirse en todos los aspectos de la vida, y la educación no es una excepción. 

La igualdad de género en la educación no solo es un derecho fundamental, sino que también es esencial para el desarrollo sostenible y el crecimiento económico. Ofrece oportunidades para que todos los niños, independientemente de su género, alcancen su potencial completo y contribuyan al bienestar de la sociedad.

Las etapas educativas de primaria y secundaria son esenciales para la formación de la identidad, las actitudes y las creencias de los niños. Durante estas, empiezan a formar percepciones sobre el género que pueden tener un impacto duradero y muy significativo en sus vidas. 

Los desequilibrios de género y los estereotipos de género negativos que se perpetúan durante estas etapas pueden tener efectos perjudiciales en la autoimagen de un niño y en su capacidad para alcanzar sus objetivos.

¿Qué dice la LOMLOE sobre la igualdad de género?

La Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) establece una serie de medidas para promover la igualdad de género en la educación. 

Estas medidas incluyen la incorporación de la perspectiva de género en el currículo, la formación del profesorado en igualdad de género y la implementación de planes de igualdad en los centros educativos. 

Además, la ley también promueve la coeducación como método para alcanzar la igualdad real entre hombres y mujeres.

¿Cómo se promueve la igualdad de género en el aula?

1. Diseño de currículos inclusivos y no estereotipados

Para promover la igualdad de género en la educación, es fundamental revisar y rediseñar los currículos escolares para que sean inclusivos y no perpetúen estereotipos de género. Esto significa eliminar cualquier sesgo de género en los materiales educativos, y asegurarse de que los libros de texto y otros recursos representen a todas las personas de manera equitativa.

Además, es importante incorporar la perspectiva de género en todas las disciplinas, no solo en las ciencias sociales. Esto podría implicar, por ejemplo, resaltar las contribuciones de las mujeres en campos como la ciencia y la matemática, áreas en las que históricamente han sido subrepresentadas. Mirad cómo incorporamos referentes femeninos científicos en EMAT, nuestro programa de matemáticas para infantil y primaria.

2. Fomento de la participación equitativa de todos los alumnos

Otra manera de promover la igualdad de género en la educación es a través de la promoción de la participación activa y equitativa de todos los alumnos en todas las áreas de aprendizaje. 

Esto implica crear un entorno de aula inclusivo y seguro en el que todos los alumnos, independientemente de su género, se sientan valorados, escuchados y respetados, y tengan igualdad de oportunidades para participar y tener éxito.

3. Sensibilización y formación de docentes sobre la igualdad de género

Los docentes desempeñan un papel crucial en la promoción de la igualdad de género en el aula. Para hacer esto de manera efectiva, es esencial que reciban formación y apoyo para entender y abordar los sesgos y estereotipos de género en su enseñanza y en sus interacciones con los niños. 

La formación de los docentes puede incluir estrategias para reconocer y desafiar los estereotipos de género, así como métodos para promover la equidad en el aula.

4. Educación sexual y afectiva inclusiva

La educación sexual integral y basada en la igualdad es otro componente clave para fomentar la igualdad de género en la educación. Esta debe centrarse no solo en los aspectos físicos de la sexualidad, sino también en los aspectos emocionales y sociales. Debe incluir la enseñanza sobre el consentimiento, el respeto por la diversidad y la importancia de las relaciones saludables y respetuosas.

5. Alianzas con la comunidad y otras instituciones

El trabajo de promover la igualdad de género en la educación no debe recaer únicamente en los centros educativos. Es esencial trabajar en colaboración con la comunidad y con otras instituciones que promueven la igualdad de género. 

Esto puede incluir la colaboración con organizaciones locales, la participación en proyectos y programas de igualdad de género y la colaboración con las familias para promover la igualdad de género en el hogar y en la comunidad.

6. Evaluación y seguimiento de los avances

Por último, es fundamental implementar sistemas de evaluación y seguimiento para medir el progreso hacia la igualdad de género en la educación. 

Esto puede implicar la recopilación y análisis de datos sobre la participación de niñas y niños en diferentes áreas de aprendizaje, el rendimiento académico, la participación en actividades extracurriculares y la percepción de los alumnos sobre la igualdad de género en su escuela. Estos datos pueden ayudar a identificar áreas de mejora y a incorporar estrategias para promover la igualdad de género.

Promover la igualdad de género en la educación primaria y secundaria supone un gran desafío, pero también una gran oportunidad para influir en las actitudes y creencias de las futuras generaciones y para crear una sociedad más justa e inclusiva. Si se toman las medidas adecuadas, las escuelas pueden ser un poderoso motor de cambio en la lucha por la igualdad de género.

¿Qué es la educación intercultural?

La educación intercultural tiene que ver con un enfoque pedagógico que busca promover el diálogo, el respeto y la comprensión entre culturas diferentes. Se basa en el reconocimiento de la diversidad cultural como un valor y en la promoción de una ciudadanía activa e inclusiva.

En una época de creciente movilidad humana y globalización, el valor de la educación intercultural es innegable. Los entornos educativos están cada vez más diversificados y los alumnos deben estar preparados para vivir y trabajar en una sociedad globalizada y multicultural.

La educación intercultural ayuda a los más jóvenes a comprender y valorar las diferencias culturales, a promover la tolerancia y el respeto, y a luchar contra el racismo y la xenofobia.

Beneficios de la educación intercultural en el aula

La educación intercultural tiene muchos beneficios, tanto a nivel individual como en lo relativo a la sociedad. Algunos de ellos son: 

• Fomenta el respeto y la empatía entre culturas. Al entender las diferentes perspectivas y experiencias de vida, los alumnos pueden aprender a apreciar las diferencias culturales y a respetar a los demás.
• Desarrolla habilidades de comunicación intercultural. Cada vez son más valoradas en el mundo laboral, y pueden ayudar a los alumnos a prosperar en entornos multiculturales.
• Promover la diversidad y la inclusión. Al promover un enfoque educativo inclusivo, ayudamos a garantizar que todos los alumnos se sientan igualmente valorados y respetados, independientemente de su origen cultural.

¿Cómo lograr una educación intercultural en el aula? Trucos y estrategias

Para lograr una educación intercultural efectiva es crucial adoptar una serie de estrategias y enfoques en el aula, como: 

• Integrar perspectivas culturales en el currículo escolar. Una de las formas más eficaces de fomentar la educación intercultural es integrar perspectivas culturales diversas en el currículo escolar. Esto puede implicar la inclusión de textos y recursos de diferentes culturas en el plan de estudios, así como la exploración de diferentes perspectivas culturales en el aula.
• Organizar intercambios y programas de inmersión cultural. Los intercambios y programas de inmersión cultural también pueden ser una forma eficiente de fomentar la educación intercultural. Estas experiencias pueden ayudar a los alumnos a comprender y apreciar las diferencias culturales de primera mano.
• Utilizar la tecnología para conectar a alumnos de diferentes culturas. Las plataformas de comunicación en línea pueden permitir al alumnado interactuar y colaborar con sus pares de diferentes culturas, promoviendo así la comprensión y el respeto intercultural.

Desafíos y soluciones de la educación intercultural

A pesar de sus muchos beneficios, la educación intercultural también presenta desafíos. ¡Desde tekman planteamos soluciones para ellos!

• Superar las barreras lingüísticas promoviendo la traducción e interpretación. Uno de los principales desafíos de la educación intercultural es la barrera del idioma. Para superar este desafío, los centros pueden ofrecer programas de aprendizaje de idiomas y utilizar recursos de traducción e interpretación para facilitar la comunicación entre jóvenes de diferentes lenguas.
• Abordar los estereotipos y prejuicios culturales a través de la educación. Los estereotipos y prejuicios culturales pueden ser otro obstáculo para la educación intercultural. Para combatir estos prejuicios, los docentes pueden usar el aula como un espacio para el diálogo y la reflexión crítica sobre los estereotipos culturales.
• Importancia de la formación docente en educación intercultural. Los docentes deben estar equipados con las habilidades y el conocimiento necesarios para enseñar en un aula diversa y promover el respeto y la comprensión intercultural.

En resumen, la educación intercultural es una herramienta poderosa para fomentar el respeto y la comprensión entre culturas. Aunque presenta desafíos, los beneficios potenciales para los alumnos y la sociedad en general son enormes. En un mundo cada vez más globalizado, necesitamos más que nunca fomentar una educación intercultural efectiva.

STEM Education: ¿Qué es en el mundo de la educación?

STEM son las siglas en inglés de Ciencia (Science), Tecnología (Technology), Ingeniería (Engineering) y Matemáticas (Mathematics). Se trata de un enfoque educativo que integra estos cuatro pilares, centrando el aprendizaje de los niños en situaciones y problemas reales.

Su objetivo es despertar la curiosidad del alumnado, fomentar su creatividad y permitirle desarrollar habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y las habilidades digitales.

El impacto de la era digital en la educación

La era digital ha traído cambios drásticos en todos los aspectos de nuestras vidas, y la educación no es una excepción. Hoy en día el aprendizaje se ha vuelto más interactivo, colaborativo y centrado en el alumno.  A través de una educación STEM, los niños pueden aprender de forma práctica y aplicada, preparándose para los desafíos tecnológicos de la era digital.

Ejemplos de STEM Education

• Diseño y construcción de un puente: Los alumnos pueden trabajar en equipos para diseñar y construir puentes utilizando materiales como palitos de helado, papel, cartón, etc. Esto les permitirá aprender sobre principios de ingeniería estructural, resistencia de materiales y geometría.
• Experimentos científicos: Los alumnos pueden llevar a cabo experimentos científicos simples para explorar conceptos como la densidad, la solubilidad, la electricidad o la reacción química. Por ejemplo, mezclar bicarbonato de sodio con vinagre para crear un volcán en erupción.
• Programación y robótica: Introducir a los alumnos en la programación y la robótica mediante kits educativos o software específico. Pueden programar robots para realizar tareas específicas, lo que les ayudará a desarrollar habilidades en lógica y pensamiento algorítmico.
• Jardín o huerto escolar: Los alumnos pueden participar en la planificación, diseño y mantenimiento de un jardín o huerto escolar. A través de esta actividad, aprenderán sobre ciencias botánicas, ciclos de vida de las plantas, nutrición y sostenibilidad.
• Construcción de maquetas: Los alumnos pueden crear maquetas de edificios, ecosistemas o sistemas solares. Esto les ayudará a comprender conceptos de matemáticas, geometría y ciencias, además de mejorar sus habilidades de resolución de problemas y creatividad.
• Desafíos de diseño: Presentar a los alumnos desafíos de diseño, como crear un vehículo que se desplace lo más lejos posible, construir un puente que soporte cierto peso o diseñar un dispositivo para recolectar agua de lluvia. Esto fomentará su ingenio y pensamiento crítico.
• Investigación y análisis de datos: Los alumnos pueden llevar a cabo investigaciones sobre temas científicos o matemáticos, recolectar datos y analizarlos para llegar a conclusiones. Esto les permitirá comprender la importancia de la recopilación de datos y la interpretación de resultados.
• Ciencia ciudadana: Participar en proyectos de ciencia ciudadana en línea, donde los alumnos pueden contribuir a investigaciones científicas reales a través de la recopilación de datos, como observación de aves, seguimiento de patrones climáticos, etc.

Ventajas de STEM Education en la era digital

La educación STEM ofrece numerosas ventajas en la era digital. Sus principales virtudes son:

1. Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. La educación STEM promueve la creatividad y el pensamiento crítico, al permitir a los alumnos explorar, experimentar y resolver problemas en un entorno de aprendizaje interactivo.
2. Prepara al alumnado para los empleos del futuro. Muchos de los empleos del futuro tendrán lugar en contextos relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. 
3. Desarrolla habilidades tecnológicas y digitales, que son esenciales en la era digital.

¿Qué relación tiene el STEM Education con la LOMLOE?

La LOMLOE fomenta la integración de STEM en el currículo escolar a través de un enfoque interdisciplinario, promoviendo la comprensión y aplicación de estos campos en situaciones reales.

La implementación de la educación STEM en las aulas puede realizarse mediante el uso de tecnologías digitales, la incorporación de proyectos prácticos, y la promoción de la colaboración entre los alumnos.

¿Qué es un docente STEM? El papel de los docentes

Un docente STEM es aquel que enseña uno o más de los componentes de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas), y que utiliza un enfoque pedagógico basado en la resolución de problemas y el aprendizaje activo. 

Los docentes de STEM necesitan formación y desarrollo profesional para mantenerse actualizados sobre las últimas tendencias y las mejores prácticas en su campo. Esto puede incluir la formación en el uso de tecnologías emergentes, el diseño de proyectos de aprendizaje basados en STEM, y las estrategias para fomentar la participación y el interés de los alumnos en STEM.

Cómo motivar a los alumnos en el aprendizaje STEM

Para motivar a los niños en el aprendizaje de STEM, los docentes pueden utilizar una gran variedad de estrategias, como el aprendizaje basado en proyectos, la incorporación de tecnología en el aula, y la conexión del aprendizaje con situaciones y problemas reales.

La educación STEM es una herramienta esencial para preparar a los alumnos para la era digital. A través de la integración de STEM en el currículo escolar y el desarrollo de docentes bien formados, podemos ayudar a los más jóvenes a desarrollar las habilidades y conocimientos que necesitarán para prosperar en la actualidad. ¿Vas a dejarlo pasar en tu centro? 

A lo largo de más de cinco décadas, el Instituto ha ido sumando distintos proyectos, acciones y planes para seguir en la vanguardia de la enseñanza, siendo el aprendizaje innovador, creativo y con un grado muy alto de liderazgo sus principales señas de identidad. Su propósito de poner al alumno en el centro de su propio proceso de aprendizaje y de introducir las actividades educativas en contacto con la naturaleza está perfectamente alineado con nuestro programa de proyectos globalizados para infantil Inspira, por lo que su implementación en el centro se ha revelado como todo un acierto. Ahora no solo los más pequeños viven aventuras emocionantes en el aula… ¡también el equipo docente!

¿Quieres saber más? ¡Conoce mejor los detalles de la implementación de Inspira en el Instituto Andersen descargando este caso de éxito!

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Por eso, más allá de las materias clásicas, una de nuestras misiones como docentes es enseñar a los estudiantes a entrenar su pensamiento crítico y su capacidad para resolver problemas. Ahora bien, ¿cómo podemos hacerlo en el aula?

¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico en el aula?

Antes de ponernos manos a la obra con actividades y ejercicios para potenciar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, es importante tener en cuenta algunas consideraciones, especialmente para los docentes.

En primer lugar, recuerda siempre que tu juicio debe quedar fuera de la ecuación. Tu papel como docente debe ser el de observador y guía, para poder plantear cuestiones que abran nuevos caminos de pensamiento para los pequeños. Sin embargo, es esencial evitar caer en prejuicios o en señalar la parte errónea de un planteamiento de manera directa. El maestro no debe ser una figura autoritaria, sino un acompañante en el aprendizaje.

Por otro lado, también es interesante dedicar tiempo a la elección de los temas que faciliten esta reflexión crítica. Como docente, debes encontrar temas que sean susceptibles de análisis y que sientas que tanto tú como tus alumnos podéis tratarlos en el aula con atención y respeto. Pero lo importante es el tratamiento que hagáis del tema y, para ello, será vital escoger estrategias que ayuden a los alumnos a participar y visibilizar el pensamiento.  De este modo, estarán mucho más motivados a seguir su curiosidad, que es uno de los elementos esenciales para fomentar el pensamiento crítico.

Además, también te recomendamos utilizar el aprendizaje cooperativo como estrategia para trabajar la discusión guiada, el establecimiento de acuerdos y la asertividad… Pero, atención, es habitual que al trabajar por equipos, haya niños que quieran adaptarse a la opinión de sus compañeros. Si te encuentras en uno de estos casos, deberás planificar actividades variadas que permitan la participación de todos, también de manera individual: escribir un comentario, grabar un audio exponiendo los argumentos, etc.

Actividades para enseñar pensamiento crítico y resolución de problemas

Ahora que ya hemos mencionado algunos de los puntos más importantes a tener en cuenta, vamos a meternos en la materia: ¿cómo puedes desarrollar estas habilidades en el aula?

Aprender con el Problem Based Learning

Otra manera ideal de potenciar el pensamiento crítico es a través del Problem Based Learning (PBL), que permite desarrollar la cultura del pensamiento crítico en el aula. En esta metodología, los alumnos utilizan problemas del mundo real para poner en práctica sus conocimientos y habilidades. Para hacerlo, siguen unos pasos concretos: 

1. Leer el contexto e identificar las palabras difíciles.
2. Detectar los retos a resolver.
3. Analizar los problemas.
4. Estructurar ideas (elaborar hipótesis).
5. Formular los objetivos de aprendizaje.
6. Buscar información de forma individual.
7. Poner en común los resultados con el equipo.
8. Responder al reto.

Para el PBL, es fundamental que los alumnos sientan curiosidad por el tema para tener una motivación extra. Por ejemplo, nuestro programa de matemáticas para secundaria, ONMAT, fue diseñado con el objetivo de acercar las matemáticas a los jóvenes, a través de actividades contextualizadas en la vida cotidiana de los alumnos.

Introduce actividades de autoevaluación

Por otro lado, una actividad que podéis poner en práctica es la autoevaluación de los propios alumnos. De este modo, les das la oportunidad de reflexionar y valorar su aprendizaje. Con ello, estarás desarrollando su metacognición, una habilidad imprescindible para el pensamiento crítico. Para conseguirlo, al finalizar una actividad competencial o un proyecto, les puedes preguntar ¿qué han aprendido?, ¿cómo lo han aprendido?, ¿en qué situaciones de la vida real utilizarán el aprendizaje?

Utilizar una escalera de metacognición te será muy útil.  Existen un montón de actividades de autorregulación del aprendizaje a través de la evaluación. Encontrarás muchas de ellas en esta charla que mantuvimos con la especialista en evaluación, Neus Sanmartí, sobre cómo conseguir una autoevaluación significativa.  

Desarrollar el pensamiento crítico para la vida

Está claro que en el día a día el enunciado del ejercicio no siempre es tan directo como el que se muestra en el cuaderno de ejercicios. Al enseñar pensamiento crítico desde la escuela, nuestros estudiantes tendrán muchos más números para aprender a plantear cualquier problema o situación que se les presente en su vida personal y profesional. Al fin y al cabo, tal como dijo el conocido astrofísico Neil de Grasse Tyson, debemos preocuparnos más por hacer las preguntas correctas que por encontrar las respuestas correctas.

De entre los numerosos recursos que contiene EMAT, en esta entrada nos centraremos en desgranar los materiales específicos que se incluyen dentro del estuche y del kit de aula de infantil, ambos rebosantes de recursos para aprender y divertirse. ¡Te los enseñamos!

Tarjetas del kit de aula

En cada año de los tres que conforman la etapa infantil, con EMAT recibirás un kit de aula que contiene divertidos juegos de tarjetas que introducen conceptos matemáticos como la numeración, la percepción visual, la asociación o las relaciones lógicas. ¡Qué fácil es aprender matemáticas jugando!

Tarjetas animalario

Nos permiten fomentar habilidades como la memoria, la clasificación, los conjuntos y la estadística.

Tarjetas rum rum

Para trabajar las clasificaciones y la estadística.

¡Busco formas!

Con ellas, los niños podrán reconocer las figuras geométricas, realizar clasificaciones y hacer memorys de geometría.

¿Qué me pongo?

Estas tarjetas permiten introducir conceptos matemáticos como las secuencias, la numeración, las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

¿Cuál es cuál?

Ayudan a los niños a incorporar entre sus habilidades matemáticas la percepción visual, las clasificaciones, la memoria y el razonamiento lógico.

Ñam ñam

Estas divertidas tarjetas permiten trabajar la memoria, la clasificación, los conjuntos o la estadística al tiempo que fomentan hábitos alimenticios saludables.

Ahora me siento…

En matemáticas también hay espacio para introducir la educación emocional. Con estas tarjetas, los niños no sólo desarrollan la memoria o la percepción visual, sino que también aprenden a pensar y expresar sus emociones.

Ancho y angosto

Como ya se adivina con su nombre, con estas tarjetas trabajaremos las medidas.

Crece, crece

Con Crece, crece los niños se divertirán mientras aprenden las medidas, la percepción visual, la memoria y la clasificación.

DomiMAT

Con este juego basado en la lógica del dominó, tus alumnos empezarán a realizar asociaciones entre números y cantidades, a hacer conteo numérico y a trabajar la percepción visual y la memoria.

Lógicamente

Estas tarjetas introducen conceptos matemáticos como las relaciones lógicas, la memoria y la lógica.

Domihoras

Como si se tratara de un juego de dominó, sirven para que los niños aprendan la noción del tiempo, además de cómo funcionan las horas, los minutos y los segundos, y cómo se relacionan entre sí.

Quiero ser…

Estas tarjetas permiten practicar con las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

Matijuegos

Este set de diferentes juegos de mesa tiene por objetivo demostrar y repasar los conceptos matemáticos por medio de la experimentación y la práctica, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo de los niños. También desarrollan sus habilidades sociales, colaboran entre sí, comparten y se ayudan para conseguir un objetivo común, compiten deportivamente y, por supuesto, ¡se divierten!

Estuche EMAT infantil

Tus alumnos contarán con un estuche individual, con una gran diversidad de objetos que les servirán de apoyo para la realización de las actividades manipulativas.

Figuras geométricas

Estas figuras ayudan a aprender la clasificación según forma, tamaño y color, y fomentar la ordenación en diferentes patrones y secuencias. También permiten identificar la noción de simetría, a comparar figuras geométricas y a potenciar el pensamiento lógico.

Piezas Tangram

Permiten identificar y clasificar diferentes formas geométricas, como triángulos, cuadrados y rectángulos, además de introducir conceptos como la simetría, el área o el perímetro. Además, la posibilidad de crear y experimentar con diferentes combinaciones de piezas fomenta la creatividad y la imaginación de los niños.

Cartas numéricas del 0 al 20

Ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades matemáticas básicas, como el reconocimiento numérico, la identificación de patrones, la secuenciación y la comparación de números.

Cartas de animales

Estas divertidas tarjetas ejercitan y agudizan el sentido de la observación, la diferenciación visual, la memoria y la coordinación visomotriz. Además, con ellas podemos trabajar también habilidades como el conteo numérico o la clasificación.

Cartas de puntos

Permiten practicar el conteo, establecer asociaciones entre la cantidad y el número, desarrollar relaciones de equivalencia y experimentar con la composición y la descomposición con el propósito de introducir operaciones básicas como la suma y la resta.

Regletas

Este conjunto de piezas de diferentes longitudes tiene como objetivo que los niños incorporen entre sus habilidades la medición y comparación de longitudes, la realización de operaciones matemáticas básicas y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de razonar, comparar y ordenar objetos.

Recta del 0 al 20

Se trata de una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan los números y el orden en la recta numérica. Su propósito es el de ayudar a enseñar conceptos básicos, como contar hacia adelante y hacia atrás, así como para comparar números y entender las relaciones entre ellos.

Cubos EMAT

Los cubos numéricos se utilizan para trabajar las cantidades, para formar números o para practicar operaciones simples, contestar problemas orales, desarrollar el cálculo mental o jugar a Matijuegos.

Set de peones + dados atributos + fichas

Estos sets de peones, dados y fichas son el complemento ideal a los Matijuegos, para moverse por los tableros de juegos y para marcar posiciones, números o cantidades. Además, los dados con atributos permiten introducir la identificación y verbalización de formas geométricas, tamaños y colores.

Estos son los materiales con los que apostamos por unas matemáticas dinámicas, manipulativas y lúdicas, que aseguren la introducción y el aprendizaje de las nociones matemáticas básicas y pongan la base para la adquisición de conocimientos más complejos, ¡al tiempo que divierten y motivan a los niños!

Siempre hay que tener en cuenta que estas herramientas no vienen a sustituir la figura del maestro, sino a apoyarla. Gracias a la tecnología se ha abierto un mundo de posibilidades para poder explorar otras maneras de enseñar y entrenar habilidades que los alumnos necesitarán a lo largo de su vida. Sin embargo, hay tantas aplicaciones y de tantos tipos que ¡a veces puede ser complicado saber por cuál empezar!

Para ponértelo fácil, hemos seleccionado 5 de las herramientas digitales educativas que van a facilitarte mucho tus clases.  

GeoGebra

El primer programa que te recomendamos está centrado por completo en las matemáticas: GeoGebra. A través de esta herramienta, el alumnado podrá poner en práctica sus conocimientos de geometría, álgebra y cálculo. Además, también resultará muy fácil crear gráficas de funciones y ecuaciones, estadísticas y cálculos.

Pizarra digital

Desde hace años, algunas aulas ya han empezado a introducir la pizarra digital, una herramienta interactiva que permite al docente manipular de manera directa la información del dispositivo. De este modo, es más fácil ejecutar programas informáticos, controlar de manera directa la reproducción de vídeos, facilitar la presentación de las dispositivas o interactuar con libros y programas multimedia.

Padlet

Las herramientas digitales también nos permiten explorar con muchísima más facilidad los proyectos colaborativos. Por ejemplo, a través de Padlet, los alumnos pueden crear muros virtuales donde los alumnos compartan notas, fotos y vídeos para crear un collage de información. ¡Ideal para aplicar el aprendizaje por proyectos!

De este modo, como profesor puedes proponer de manera sencilla algunas actividades conjuntas para los alumnos. Por ejemplo, para romper el hielo en clase de inglés, puedes pedir a tus alumnos que escriban una pequeña presentación sobre quiénes son y qué hicieron durante las vacaciones de verano.

Los Cíbers de tekman

¿Sabías que los programas de tekman cuentas con sus propias plataformas digitales de aprendizaje? Estas plataformas, los Cíbers, son un complemento que creamos después de recibir el feedback de los colegios. A través de ellas, el alumnado puede seguir practicando sus conocimientos y habilidades de manera independiente. Por ejemplo, con CiberLuditeras, el alumno podrá trabajar la materia relacionada con las letras: ortografía, comprensión lectora… ¡de manera fácil y divertida!

thinköai

El último recurso que queremos recomendarte es thinköai: una herramienta digital que se sirve de la inteligencia artificial y que ha sido diseñada por docentes y para docentes.

El objetivo de thinköai es facilitarte la vida para que puedas crear tus propias situaciones de aprendizaje, proyectos y actividades con el máximo rigor pedagógico y en tiempo récord. Además, te permitirá ahorrar mucho tiempo, tener todo el contenido estructurado y bien organizado y editar cualquiera de los contenidos generados por la IA. A través de esta herramienta adaptarás muy fácilmente tus ideas en un formato claro de seguir. Además, al haber sido programado por especialistas en didáctica, podrás enriquecer los resultados obtenidos con un solo clic, ¡todo para que seas mejor docente!

Una herramienta para cada ocasión

La tecnología nos ha dado la oportunidad de tener muchas otras maneras de enseñar, guiar al alumno y revolucionar la educación. Ahora nos toca a nosotros aprender a dominarla. ¿Te ha gustado nuestra selección de herramientas digitales educativas? ¿Ya usas algunas de ellas? ¡Te deseamos mucha suerte con tus futuras clases!