Las situaciones de aprendizaje son uno de los temas del momento. La ley de educación LOMLOE apuesta por un aprendizaje competencial, y destaca que es importante, no solo que los alumnos adquieran los conocimientos, sino que también sepan aplicarlos en su día a día, y es ahí donde entran las famosas situaciones de aprendizaje. Para conseguir este aprendizaje, se pide a los docentes que diseñen actividades en las que los alumnos utilicen lo aprendido para resolver problemas cotidianos. Al fin y al cabo, se trata de preparar a los pequeños para la vida real.

Si quieres saber más sobre qué son las situaciones de aprendizaje, te recomendamos que eches un vistazo al artículo Situaciones de aprendizaje de la LOMLOE: qué son y cómo diseñarlas y al webinar ¿Qué son y qué no son las situaciones de aprendizaje? Actividades competenciales para tu aula.

Ejemplo de situación de aprendizaje para primaria

En nuestro programa de matemáticas EMAT planteamos tres situaciones de aprendizaje a lo largo del curso, una al final de cada semestre. Hoy nos centramos en una de ellas, Setas para todos, que forma parte de la programación de 1.º de primaria.

La situación de aprendizaje se compone de las siguientes fases:

1. Activación: ¿Qué sabemos sobre las setas? Activamos el conocimiento sobre setas del alumno con un vídeo explicativo que servirá tanto para aquellos que tienen un saber previo como para aquellos que no. Así, una vez finalizado, sabrán qué son las setas, en qué se diferencian de los hongos y si son o no comestibles. 
   
2. Contexto: Se establece un problema contextualizado, en este caso una situación en la que tres alumnos van a recoger setas al bosque junto a su maestra, y quieren que cada uno de sus compañeros de clase (20 en total) pueda probar al menos una.
   
3. Exploración: Pensemos cuál es el problema que se plantea, de qué información disponemos y qué necesitamos saber para resolverlo.
   
4. Organización: Una vez se ha recogido la información, se insta a los alumnos a que la organicen para poder solventar el problema. Por ejemplo: que tengan en cuenta que algunas de las setas que han recogido en el bosque no son comestibles.
   
5. Activación: ¿Cómo podremos averiguar si han cogido suficientes setas comestibles?
   
6. Aplicación y comprobación: ¿Cómo decidimos solucionar el problema? En este caso, el problema es que, habiendo realizado correctamente los cálculos, no hay setas comestibles suficientes para todos los alumnos. Se deja al alumno pensar soluciones de forma libre y abierta: una de ellas podría ser volver al bosque a recoger setas comestibles para que todo el mundo pueda probar una.
   
7. Producto final: proponemos la elaboración de una receta para cocinar setas.
   
8. Reflexión: la fase final para pensar en lo aprendido, en cómo se ha aprendido y en las diferentes formas de solucionar una misma situación.

Esto es solo un pequeño resumen de la situación de aprendizaje de EMAT. ¿Quieres descargarla completa? En el siguiente enlace encontrarás todo el contenido, tanto para el docente como para el alumno. ¡Consíguela gratis y aplícala en el aula!

ChatGPT

El principal causante del auge de las AI generativas de este último año es, sin duda, ChatGPT, una aplicación de chatbot de inteligencia artificial desarrollada en 2022 por OpenAI. Su capacidad de mantener conversaciones a través de prompts (órdenes que los usuarios le damos a la inteligencia) y de responder a todo tipo de preguntas con gran velocidad la convierten en una herramienta que puede ser usada en un contexto educativo, para ayudarte a escribir o mejorar textos y para obtener propuestas de ejercicios que realizar en clase.  Sin embargo, es necesario tener un alto conocimiento en redacción de prompts para que sus respuestas sean todo lo precisas que queremos, por lo que conlleva una cierta curva de aprendizaje que no todo el mundo está dispuesto (ya sea por tiempo, por capacidades, etc.) a considerar.

Deepl

Deepl Translator es una herramienta de traducción automática de textos de uso muy intuitivo que es capaz de detectar el idioma del texto original que queremos trabajar y de traducirlo a un total de 29 idiomas. Si no terminas de fiarte de las traducciones que ofrece Google Translate, Deepl es la alternativa perfecta, porque aplica un sistema de inteligencia artificial llamado deep learning que le ayuda no solo a retener datos, sino a aprender practicando, de forma que cuando comete un error se extienden sus redes neuronales artificiales para poder mejorar su rendimiento futuro. Es tan fácil de usar como pegar el texto que necesites traducir en la plataforma y dejar actuar a la AI, además de poder consultar alternativas al texto traducido y consultar el diccionario de palabras para comprender su uso en diferentes contextos.

Gradescope

La evaluación de las actividades y pruebas realizadas por el alumnado es uno de los procesos más exigentes y agotadores que vive la comunidad docente. Se trata de una labor que requiere concentración y mucho tiempo, y es en este contexto en el que nace Gradescope, un recurso que utiliza la inteligencia artificial para ayudar a los docentes a aligerar la evaluación y calificación de trabajos y exámenes de forma eficiente y sin apenas esfuerzo. Además, admite la evaluación tanto de trabajos de longitud variable (conjuntos de problemas y proyectos) como de trabajos de plantilla fija (hojas de trabajo, cuestionarios, exámenes) de una amplia gama de asignaturas. Así pues, vemos que la AI en el terreno educativo no tiene por qué limitarse únicamente a la creación de contenidos, sino que puede desempeñar un rol importante en la ejecución de tareas más administrativas y repetitivas.

Scribble Diffusion

La inteligencia artificial tiene también fines recreativos en el espacio educativo. En el caso de Scribble Diffusion, estamos ante una aplicación de AI que pueden usar tanto docentes como alumnos. Gracias a un algoritmo de aprendizaje automático (que mejora a medida que los usuarios utilizan el recurso), Scribble Diffusion convierte tus bocetos o dibujos en imágenes con un acabado mucho más profesional. Es tan sencilla de usar como acceder a su web y dibujar con tu ratón la imagen que necesitas, añadir una breve descripción de lo que has dibujado y la herramienta la mejora en apenas unos segundos. Lo más asombroso es su capacidad de detectar los trazos que dibujan los usuarios y depurarlos para conseguir una imagen más nítida y acabada. Nosotros nos hemos decantado por dibujar un simpático búho, ¡pero sus posibilidades son casi infinitas!

thinköAI

thinköAI es la herramienta de inteligencia artificial creada por tekman Education para dar respuesta a las necesidades de creación de contenido educativo que tienen tanto centros como docentes. Crear contenido de calidad es esencial para lograr un aprendizaje significativo y duradero, pero sabemos que es una tarea compleja y que exige muchas horas de dedicación. thinköAI simplifica la generación inmediata, estructurada y planificada de ejercicios, sesiones, situaciones de aprendizaje y proyectos a través del uso de la AI. Este enfoque aborda los desafíos diarios a los que te enfrentas como docente al elaborar material de calidad y, al mismo tiempo, te libera de un tiempo valioso para que puedas enfocarte en la enseñanza y en tu tiempo libre.  

Lo mejor de la AI de thinköAI es que ha sido diseñada y programada por un equipo de ingenieros y pedagogos que conocen perfectamente qué contenidos necesitas y cómo los necesitas, por lo que, a diferencia de otras AIs generativas, thinköAI sí que asegura calidad pedagógica en sus resultados.

Además de sus numerosos beneficios para la comunidad docente, thinköAI ofrece un plan colaborativo para escuelas (Pro School) con ventajas premium para reforzar la cultura pedagógica de los centros que lo usen.

¿La mejor noticia si tienes interés en probar thinköAI? ¡Que lo puedes hacer de forma gratuita! Es tan fácil como registrarte en la plataforma y empezar a crear tus ejercicios, sesiones, situaciones de aprendizaje o proyectos. Además, si tienes interés por conocer con más detalle las ventajas premium de thinköAI para vuestro centro, también puedes apuntarte a los talleres para centros educativos, en los que pedagogos especialistas te acompañarán en la creación de contenido resolviendo todas tus dudas.

Chasing Coral

¿Por qué están desapreciendo los arrecifes de coral? ¿Cómo se puede evitar una catástrofe ecológica sin precedentes? Chasing Coral, premio al mejor documental en el festival Sundance 2017, es un precioso documental para concienciarnos sobre la importancia del coral y también para maravillarnos por la fotografía de esta maravillosa película.

Elephant

Disney está detrás de esta super producción técnicamente perfecta en la que acompañamos a una elefanta, Shani, y su hijo Jomo, desde el desierto del Kalahari hasta Botswana. Una película para disfrutar del mundo animal y poner en valor la importancia de cuidarlo y respetarlo en todo momento.

He named me malala

Malala Yousafzai, la persona más joven en ganar un Premio Nobel de la Paz, es la protagonista de este documental que explica cómo se ha convertido en una de las activistas más reconocidas de los derechos sociales en todo el mundo. A raíz del intento de asesinato que sufrió y de su consiguiente trabajo por la escolarización de las niñas, Malala se ha convertido en una figura clave de nuestros tiempos, como se explica en este documental.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=90&v=58xTMQrSLj4&feature=emb_title

Our planet

Un documental excepcional que invita a sumergirse en la belleza natural del planeta Tierra y a reflexionar sobre el impacto del calentamiento global en sus moradores.

Jane

Este documental muestra imágenes nuevas sobre la investigación de la científica Jane Goodall acerca de los primates. Sus trabajos antropológicos la han convertido en una voz incuestionable sobre la protección de los gorilas y este documental da buena fe de ello.

My Octopus Teacher

Un cineasta forja una amistad inusual con un pulpo que vive en un bosque de algas en Sudáfrica y aprende mientras el animal comparte los misterios de su mundo.

Hubble

Este interesante film, narrado por Leonardo Di Caprio y rodado en IMAX 3D, explica la historia del telescopio espacial Hubble y de cómo la NASA llevó a cabo la misión para su mantenimiento en 2009. ¡Prepárate para disfrutar del planeta Tierra desde un punto de vista único!

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¿Te han gustado los documentales para niños que te recomendamos? ¿Los habías visto todos? Si tienes alguno del que te gustaría hablar no dudes en dejar un comentario un poco más abajo. ¡Somos muy fans de los documentales y las series, así que seguro que nos encantará tu recomendación!

De entre los numerosos recursos que contiene EMAT, en esta entrada nos centraremos en desgranar los materiales específicos que se incluyen dentro del estuche y del kit de aula de infantil, ambos rebosantes de recursos para aprender y divertirse. ¡Te los enseñamos!

Tarjetas del kit de aula

En cada año de los tres que conforman la etapa infantil, con EMAT recibirás un kit de aula que contiene divertidos juegos de tarjetas que introducen conceptos matemáticos como la numeración, la percepción visual, la asociación o las relaciones lógicas. ¡Qué fácil es aprender matemáticas jugando!

Tarjetas animalario

Nos permiten fomentar habilidades como la memoria, la clasificación, los conjuntos y la estadística.

Tarjetas rum rum

Para trabajar las clasificaciones y la estadística.

¡Busco formas!

Con ellas, los niños podrán reconocer las figuras geométricas, realizar clasificaciones y hacer memorys de geometría.

¿Qué me pongo?

Estas tarjetas permiten introducir conceptos matemáticos como las secuencias, la numeración, las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

¿Cuál es cuál?

Ayudan a los niños a incorporar entre sus habilidades matemáticas la percepción visual, las clasificaciones, la memoria y el razonamiento lógico.

Ñam ñam

Estas divertidas tarjetas permiten trabajar la memoria, la clasificación, los conjuntos o la estadística al tiempo que fomentan hábitos alimenticios saludables.

Ahora me siento…

En matemáticas también hay espacio para introducir la educación emocional. Con estas tarjetas, los niños no sólo desarrollan la memoria o la percepción visual, sino que también aprenden a pensar y expresar sus emociones.

Ancho y angosto

Como ya se adivina con su nombre, con estas tarjetas trabajaremos las medidas.

Crece, crece

Con Crece, crece los niños se divertirán mientras aprenden las medidas, la percepción visual, la memoria y la clasificación.

DomiMAT

Con este juego basado en la lógica del dominó, tus alumnos empezarán a realizar asociaciones entre números y cantidades, a hacer conteo numérico y a trabajar la percepción visual y la memoria.

Lógicamente

Estas tarjetas introducen conceptos matemáticos como las relaciones lógicas, la memoria y la lógica.

Domihoras

Como si se tratara de un juego de dominó, sirven para que los niños aprendan la noción del tiempo, además de cómo funcionan las horas, los minutos y los segundos, y cómo se relacionan entre sí.

Quiero ser…

Estas tarjetas permiten practicar con las clasificaciones, la estadística, la memoria y la percepción visual.

Matijuegos

Este set de diferentes juegos de mesa tiene por objetivo demostrar y repasar los conceptos matemáticos por medio de la experimentación y la práctica, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo de los niños. También desarrollan sus habilidades sociales, colaboran entre sí, comparten y se ayudan para conseguir un objetivo común, compiten deportivamente y, por supuesto, ¡se divierten!

Estuche EMAT infantil

Tus alumnos contarán con un estuche individual, con una gran diversidad de objetos que les servirán de apoyo para la realización de las actividades manipulativas.

Figuras geométricas

Estas figuras ayudan a aprender la clasificación según forma, tamaño y color, y fomentar la ordenación en diferentes patrones y secuencias. También permiten identificar la noción de simetría, a comparar figuras geométricas y a potenciar el pensamiento lógico.

Piezas Tangram

Permiten identificar y clasificar diferentes formas geométricas, como triángulos, cuadrados y rectángulos, además de introducir conceptos como la simetría, el área o el perímetro. Además, la posibilidad de crear y experimentar con diferentes combinaciones de piezas fomenta la creatividad y la imaginación de los niños.

Cartas numéricas del 0 al 20

Ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades matemáticas básicas, como el reconocimiento numérico, la identificación de patrones, la secuenciación y la comparación de números.

Cartas de animales

Estas divertidas tarjetas ejercitan y agudizan el sentido de la observación, la diferenciación visual, la memoria y la coordinación visomotriz. Además, con ellas podemos trabajar también habilidades como el conteo numérico o la clasificación.

Cartas de puntos

Permiten practicar el conteo, establecer asociaciones entre la cantidad y el número, desarrollar relaciones de equivalencia y experimentar con la composición y la descomposición con el propósito de introducir operaciones básicas como la suma y la resta.

Regletas

Este conjunto de piezas de diferentes longitudes tiene como objetivo que los niños incorporen entre sus habilidades la medición y comparación de longitudes, la realización de operaciones matemáticas básicas y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de razonar, comparar y ordenar objetos.

Recta del 0 al 20

Se trata de una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan los números y el orden en la recta numérica. Su propósito es el de ayudar a enseñar conceptos básicos, como contar hacia adelante y hacia atrás, así como para comparar números y entender las relaciones entre ellos.

Cubos EMAT

Los cubos numéricos se utilizan para trabajar las cantidades, para formar números o para practicar operaciones simples, contestar problemas orales, desarrollar el cálculo mental o jugar a Matijuegos.

Set de peones + dados atributos + fichas

Estos sets de peones, dados y fichas son el complemento ideal a los Matijuegos, para moverse por los tableros de juegos y para marcar posiciones, números o cantidades. Además, los dados con atributos permiten introducir la identificación y verbalización de formas geométricas, tamaños y colores.

Estos son los materiales con los que apostamos por unas matemáticas dinámicas, manipulativas y lúdicas, que aseguren la introducción y el aprendizaje de las nociones matemáticas básicas y pongan la base para la adquisición de conocimientos más complejos, ¡al tiempo que divierten y motivan a los niños!

De entre los numerosos recursos que contiene EMAT, en esta entrada nos centraremos en desgranar los materiales específicos que se incluyen dentro del estuche y de la caja de aula de primaria, un kit rebosante de recursos para aprender y divertirse con muy buena acogida entre los maestros. ¡Te los enseñamos!

Cuerpos geométricos

Nos permiten reconocer y clasificar formas geométricas, trabajar sus propiedades (caras vértices, aristas, volumen y área) y desarrollar habilidades espaciales y de visualización para establecer relaciones en el entorno.

Geoplanos + gomas elásticas

Son tableros de plástico con varios pivotes que forman una cuadrícula, siendo ésta el espacio que permitirá al niño, a través de la colocación de gomas en diferentes posiciones, construir formas geométricas, además de comprender nociones vinculadas al conocimiento geométrico, como el área y el perímetro de una figura. Asimismo, ayudan a los alumnos a comprender conceptos abstractos de manera concreta y a desarrollar habilidades matemáticas y de pensamiento lógico.

Bloques lógicos

Con ellos, los niños aprenden a clasificar según su forma, tamaño y color, y a ordenarlos en diferentes patrones y secuencias. También ayudan a asimilar e identificar la noción de simetría, a comparar figuras geométricas y a construir estructuras básicas, además de potenciar el pensamiento lógico.

Tarjetas del -10 al 100

Se utilizan para enseñar a los alumnos los conceptos básicos de los números y la aritmética, así como para desarrollar habilidades como la identificación numérica, la comparación, la realización de operaciones básicas y el reconocimiento de patrones matemáticos.

Tarjetas geométricas

Ayudan a los niños a comprender conceptos geométricos básicos de una manera visual y tangible. Asimismo, permiten identificar y clasificar formas, explorar su simetría y desarrollar habilidades de pensamiento espacial, como la percepción visual o la capacidad de rotar y trasladar formas.

Regletas

Este conjunto de piezas de diferentes longitudes tiene como objetivo que los niños incorporen entre sus habilidades la medición y comparación de longitudes, la realización de operaciones matemáticas básicas y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, como la capacidad de razonar, comparar y ordenar objetos.

Recta gigante del -20 al 100

Se trata de una herramienta muy útil para que los alumnos aprendan los números y el orden en la recta numérica. Su propósito es el de ayudar a enseñar conceptos básicos, como contar hacia adelante y hacia atrás, así como para comparar números y entender las relaciones entre ellos.

Matijuegos

Este set de diferentes juegos de mesa tiene por objetivo demostrar y repasar los conceptos matemáticos por medio de la experimentación y la práctica, a la vez que fomenta el trabajo colaborativo de los niños. También desarrollan sus habilidades sociales, colaboran entre sí, comparten y se ayudan para conseguir un objetivo común, compiten deportivamente y, por supuesto, ¡se divierten!

Tablas de sumar + tablas de multiplicar

Su estructura organizada permite a los niños visualizar y comprender mejor la relación entre los números y las operaciones de suma y multiplicación. Además, las tablas fomentan la memoria numérica, la fluidez mental y facilitan el aprendizaje de conceptos matemáticos más avanzados, como la división.

Cintas métricas

Gracias a sus marcadores numéricos, que representan valores y medidas, los alumnos comprenden mejor conceptos matemáticos básicos como la longitud,, el diámetro y el perímetro. Así, aprenden también nociones de medición de una manera práctica y divertida.

Policubos

Este conjunto de cubos acoplables facilitan la comprensión de las formas tridimensionales y permiten practicar la clasificación, la seriación y el conteo. Además, su naturaleza ensamblable promueve la creatividad de los niños, ayudándoles a crear todo tipo de construcciones.

Tiras de fracciones

Las tiras persiguen el aprendizaje y la comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las fracciones. Los alumnos pueden utilizar estas tiras para visualizar y comparar fracciones, sumarlas y restarlas o encontrar fracciones equivalentes.

Palitos

Su tamaño y  forma los hacen muy manejables y fáciles de agrupar, hecho que favorece la asociación entre número y cantidad, así como que los niños puedan trabajar el recuento numérico agrupando y desagrupando palitos en decenas y centenas. Además, realizando series de palitos, los niños pueden solucionar ejercicios sencillos o resolver operaciones básicas como la suma y la resta.

Billetes + monedas

Con la idea de aplicar conocimientos matemáticos básicos a operaciones que tienen lugar en situaciones de la vida real, estos sets de billetes y monedas son perfectos para fomentar la capacidad de resolución de problemas y la toma de decisiones.

Reloj + Rueda de unidades de medida

Con el reloj los niños aprenden la noción del tiempo, además de cómo funcionan las horas, los minutos y los segundos, y cómo se relacionan entre sí. Por su lado, con la rueda de unidades de medida comprenderán las unidades de masa, longitud y capacidad al tiempo que descubren su interrelación y cómo convertir unas en otras.

Rueda numerada + Regla

Los niños pueden servirse de la rueda y de la regla para trabajar el valor posicional de las cifras, sumar o restar, descubrir patrones numéricos y realizar otras acciones para desarrollar sus habilidades matemáticas mientras manipulan y se divierten.

Cubos EMAT

Los cubos numéricos se utilizan para trabajar las cantidades, para formar números o para practicar operaciones simples, contestar problemas orales, desarrollar el cálculo mental o jugar a Matijuegos.

Peones + fichas

Estos sets de peones y fichas son el complemento ideal a los Matijuegos, para moverse por los tableros de juegos y para marcar posiciones, números o cantidades.

Estos son los materiales con los que apostamos por unas matemáticas dinámicas, manipulativas y lúdicas, que aseguren un aprendizaje de las nociones matemáticas y pongan la base para la adquisición de conocimientos más complejos. ¡Divierte y motiva a tus alumnos con EMAT!

EMAT, nuestro programa de matemáticas competenciales, manipulativas y contextualizadas para infantil y primaria, no es una excepción, y con su reciente renovación sigue apostando por una gran variedad de materiales para hacer que tus clases sean un espacio de aprendizaje dinámico, práctico y emocionante. ¡Te los enseñamos!

Pero antes, ¿quieres conocer el material específico que encontrarás en la caja de aula en cada etapa educativa? Consúltalo en estas entradas, dónde repasamos con exhaustividad cada uno de los recursos con los que tus niños se divertirán aprendiendo:

• La caja de aula de EMAT: así son las matemáticas manipulativas en infantil
• La caja de aula de EMAT: así son las matemáticas manipulativas en primaria

Material para el alumno

Todos los alumnos de EMAT, tanto en la etapa de infantil como de primaria, reciben un conjunto de materiales individuales para realizar las diferentes actividades matemáticas en clase. ¡Veamos cuáles son!

Libro del alumno

Para cada curso, el alumno contará con tres Libros del alumno (uno por semestre), en los que podrá realizar en papel las actividades y ejercicios planteados en cada sesión. Allí conocerá a los seis Ematis que le acompañarán en esta aventura del aprendizaje y que le ayudarán a interiorizar los saberes matemáticos, pues cada uno representa un saber distinto: numeración, geometría, percepción visual, orientación espacial, razonamiento lógico y medida.

Estuche de EMAT

Tanto para la etapa de infantil como para la de primaria, tus alumnos contarán con un estuche individual con una gran diversidad de objetos que les servirán para realizar actividades manipulativas. 

En infantil encontrarán cartas numéricas, cartas de puntos, cartas de animales, una recta numérica, figuras geométricas, fichas grandes de parchís, tangrams, cubos EMAT, cubos de atributos con peones y una regleta EMAT.

Para primaria, el estuche viene cargado con billetes, una bolsa con monedas, peones pequeños, una bolsa con cubos, fichas de parchís pequeñas, una calculadora, una tabla de multiplicar, una rueda numérica y un reloj conversor. Además, desde la plataforma myroom verás detallado el material que se utiliza en cada una de las sesiones y dónde podrás encontrarlo.

CiberEMAT

CiberEMAT es una plataforma que complementa al libro del alumno de EMAT. Su razón de ser es ayudar a los alumnos a poder seguir practicando sus habilidades matemáticas (en clase, o bien en casa, con lo que fomenta su autonomía) a través de recursos de aprendizaje, itinerario de actividades y comunicación entre las familias y la escuela. Además, es una aplicación digital adaptativa, con lo que se consigue trabajar una enseñanza que respeta la diversidad.

Pizarra EMAT

Además, en la nueva versión de EMAT para 1.º, 2.º y 3.º de primaria, cada niño recibe una pizarra física individual, con la que podrá escribir y borrar todo lo que quiera, y te permitirá llevar a cabo sesiones en gran grupo de forma muy cómoda y dinámica. Como docente dispondrás también de una pizarra digital para trabajar en gran grupo, con la que podrás explicar actividades manipulativas visualmente y mejorarás la gestión de la sesión.

Los juegos de Lemon

También lanzamos un nuevo libro, con la quinta sesión de la semana para practicar y consolidar conocimientos: ¡Los juegos de Lemon! En este cuaderno, se proponen 4 centros de aprendizaje distintos: juegos de cubos, problemas y cálculo, matijuegos y desafíos matemáticos. La idea es ofrecer más tiempo a los niños para aprender y repasar y una oportunidad a los docentes para recoger muchas evidencias de evaluación.

Material para el docente

Guía del maestro

La guía docente contiene el desarrollo de todas las actividades y los aspectos pedagógicos que se trabajan en cada sesión de EMAT en infantil y primaria. Con la renovación del programa, ahora contarás con una guía del maestro por trimestre (vs. 1 por curso), por lo que es más ligera y más fácil de usar. 

Para cada clase, en la guía encontrarás el objetivo a trabajar y todas las sesiones interrelacionadas con la sesión actual. Además, en las páginas iniciales de la guía contarás con un mapa de ciclicidad y de evaluación, para que sepas en todo momento lo que trabajas y para qué lo trabajas. También incluye información como la lista de materiales necesarios para realizar los ejercicios, propuestas de evaluación, las soluciones de las actividades y sugerencias para atender la diversidad del aula. 

No olvidemos la estrella de esta renovación: la varita mágica. Este símbolo acompaña al maestro, detallando las estrategias de aprendizaje que se trabajan en cada actividad: consejos didácticos, estrategias de cálculo y estrategias de razonamiento.

myroom

Este gestor digital del aula te ayudará a guiar tu actividad docente, con todo lo necesario para planificar las sesiones. Encontrarás disponible la Guía del maestro y el Libro del alumno en formato digital, los materiales para cada sesión, vídeos de conceptos matemáticos para preparar las clases y herramientas de evaluación, como rúbricas y registros de evaluación, que te permitirán hacer un seguimiento del progreso de tus alumnos

Material para el aula

Caja de aula + Matijuegos

Tanto en la etapa infantil como en primaria, recibiréis una caja de aula para toda la clase, rebosante de materiales y recursos (cartas, regletas, rectas) para aprender matemáticas manipulando y divirtiéndose. Además, incluye un maletín repleto de Matijuegos, que son divertidos juegos de mesa para practicar las habilidades matemáticas y desarrollar el aprendizaje mediante el trabajo colaborativo. 

¿Quieres conocer mejor EMAT y cómo son la Guía del maestro y el Libro del alumno? ¡Descarga muestras gratuitas!

Seguramente alguna vez os habréis preguntado qué hay entre bambalinas cuando se trata de diseñar un proyecto educativo. ¿Cuántas personas participan en el proceso? ¿Qué pasos se siguen para asegurar la excelencia y la fiabilidad científica del programa? Esta renovación surge de necesidades concretas que hemos ido recogiendo de la comunidad de docentes que ya trabajan con nosotros. Gracias a vosotros hemos recibido información muy valiosa sobre los puntos de mejora de nuestro programa, hemos contrastado esta información, hemos revisado los materiales que han realizado varios equipos de trabajo…en definitiva: hemos seguido cambiando para mejorar. 

La renovación profunda de EMAT, pues, tiene un qué, un cómo y un porqué. El qué lo pudisteis ver en nuestro vídeo resumen sobre los puntos clave del EMAT renovado (¿aún no lo habéis visto? Descubridlos clicando aquí). Si queréis saber cómo se llevó a cabo el proceso de renovación de EMAT explicado por algunos de sus protagonistas, ¡mirad este vídeo!

Entrevistas a docentes colaboradores

Como se explica en el vídeo anterior, uno de los equipos de trabajo que han participado en la renovación de EMAT estaba integrado por docentes que trabajan con el programa desde hace años. Si queréis profundizar en cómo viven el programa tres de estos maestros y ver cómo trabajan las matemáticas en sus aulas, acceded a las entrevistas que nos concedieron. ¡Gracias profes!

David Hens. Madrid. 8 años trabajando con EMAT

David Hens: «El contenido en matemáticas es muy abstracto, por eso me parece importantísimo que los alumnos puedan tocar y experimentar el contenido que están dando»

David Hens es maestro de Primaria en el colegio Virgen de la Vega de Madrid y trabaja con EMAT desde hace 8 años. Hablamos con él sobre manipulación en clase de matemáticas, situaciones de aprendizaje y sobre la máquina de multiplicar, que se incluirá como propuesta de actividad en EMAT.

Jordi Sellabona. Barcelona. 12 años trabajando con EMAT

Jordi Sellabona: «Lo más difícil de enseñar matemáticas en Primaria es que los niños no les tengan miedo. A veces el entorno transmite miedo a las matemáticas. Eso se debe acabar y es lo que trabajo»

Jordi Sellabona es maestro de Primaria en el Col·legi Escolàpies Llúria de Barcelona y trabaja con EMAT desde hace 12 años. Nos habla de los retos de enseñar matemáticas en Primaria y de las ventajas que supone estructurar las clases en tres momentos diferenciados.

Carles Granell. Barcelona. 7 años trabajando con EMAT

Carles Granell: «En matemáticas, la clave es que la propuesta y la manera de presentar la información sea atractiva, motivadora y estimule al alumno en el punto justo»

Carles Granell es maestro de Primaria y jefe de estudios en el Col·legi Sant Lluís de Barcelona, y trabaja con EMAT desde hace 7 años. Nos explica los beneficios de trabajar el cálculo mental, consejos para los nuevos maestros que empiezan con EMAT, y de la importancia de que los alumnos sepan aprender.

La guía, basada en la experiencia de las escuelas Nazaret Global Education a raíz de la pandemia, recoge inquietudes actuales del mundo de la educación y ofrece soluciones para transformarlas en grandes oportunidades. Además, brinda a maestros y profesores dinámicas y ejemplos de actividades para aplicar directamente en clase.

Mediante las metodologías que recoge el último libro de Montserrat del Pozo, Núria Miró, Monika Horch y Cecilia Cortacans, hacemos del alumno el verdadero protagonista de su aprendizaje y le damos herramientas para seguir creciendo día a día. 

¿Qué es el aprendizaje emergente? 

Con el aprendizaje emergente, fomentamos la creatividad y la innovación educativa, preparando a los alumnos para el mundo actual y convirtiéndolos en “aprendices expertos” capaces de evaluar sus propias necesidades de aprendizaje y su progreso. 

Aplicando el aprendizaje emergente no solamente se enseña materia; se enseña a aprender. Para ello, los docentes diseñan experiencias de aprendizaje que ofrecen a todos los alumnos oportunidades de aprender, participar y progresar.

El alumno como protagonista y el docente como guía

Para reforzar la postura del “alumno como protagonista”, las autoras hacen una fuerte apuesta por el aprendizaje personalizado, mediante el cual se ayuda a cada alumno a alcanzar sus objetivos, siempre teniendo en cuenta su potencial y sus necesidades. De este modo, son los alumnos los que deciden qué aprenden, cómo aprenden, por qué aprenden y qué quieren crear para demostrar lo aprendido.

En este innovador espacio, el maestro o profesor también transforma su papel y se convierte en un guía, un coach para sus alumnos. Para que sea efectivo, el docente tiene que saber observar el mundo desde diferentes perspectivas y contar con una buena preparación, flexibilidad y mentalidad positiva que ayude a sus alumnos.

¿Te suena a utopía? ¿Crees que un aula así no es posible? En Aprendizaje Emergente, Personalización + encontrarás multitud de ejemplos, estrategias, casos y recursos prácticos para hacerlo realidad. 

¡Próximamente en Latinoamérica!

Todo sobre la nueva ley de educación: guía completa

Llevamos meses preparándonos para la LOMLOE. Desde tekman hemos organizado webinars y hemos compartido varios artículos con los aspectos más relevantes de la nueva ley de educación española. ¿Quieres tener todos estos contenidos a mano?

• Conoce las 8 competencias clave de la LOMLOE
• Áreas de la LOMLOE: competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos
• LOMLOE: evaluando por competencias
• WEBINAR ¿Cómo cambia tu día a día con la LOMLOE?

Además, hemos recogido todos estos conocimientos en una guía completa con toda la información sobre la LOMLOE. Descárgala gratis ahora para repasar todos estos conceptos y hacer nuestro test.

Webinar especial de evaluación competencial

También hemos hecho otro webinar gratuito sobre evaluación competencial: Prepárate para la LOMLOE: todas las claves para evaluar por competencias. Nuestra experta en Evaluación e Innovación Pedagógica muestra distintas herramientas, estrategias y recursos para evaluar según indica la LOMLOE y, como siempre, a través de ejemplos y casos prácticos. ¡No te lo pierdas!

Para aprender a sumar y restar, ya no hace falta sentarse a hacer fichas y fichas de ejercicios durante horas. Y para mejorar en lengua, ¡también hay un montón de nuevas ideas para aprender y jugar! En este artículo vamos a ver algunos juegos educativos que puedes aplicar en el aula.

¿Cómo son los niños a esta edad? Características evolutivas a los 8 años

Pero antes de empezar con los juegos, nos interesa entender cómo es un niño de 8 años y en qué momento del crecimiento está. Con esta edad, los alumnos ya suelen tener una buena coordinación motora y cada vez son más independientes. De hecho, la mayoría es capaz de organizarse por sí mismo y de socializar con sus compañeros.

En relación con el lenguaje, muestran cada vez mayor interés por la lectura, ¡y aquí pueden empezar a surgir algunos lectores voraces! Aun así, aunque hablan bastante bien, todavía pueden fallar un poco con la gramática.

Por el lado de las matemáticas, ya saben multiplicar, dividir y hacer algunas operaciones matemáticas, así como contar de dos en dos o de cinco en cinco. Su razonamiento lógico suele estar bastante desarrollado, y es un momento ideal para personalizar su aprendizaje con juegos.

Aprender mates y lengua a través del juego

Las fichas en mates y lengua ya han pasado a mejor historia. Y es que para aprender matemáticas y lengua en el aula, ¡hay opciones mucho más divertidas! Por ejemplo, a través de programas como EMAT, los niños puedes hacer cálculos con la ayuda de la manipulación de objetos. Pero vayamos al lío, ¿qué 5 juegos de aprendizaje puedes aplicar en el aula?

El deshielo

El objetivo de este juego es que los niños aprendan a construir fracciones y a identificar fracciones que sean equivalentes. Para ponerlo en práctica, tendrás que formar grupos de 2, 3 o 4 alumnos y utilizar una de nuestras fichas del juego. 

Cada grupo tendrá que lanzar dos cubos, y con el número obtenido (fracción), deberá juntar fracciones de iceberg para llegar al número total. El jugador que consiga más icebergs al final del juego, ¡gana la partida!

La caja de palabras curiosas

Para este juego, cada alumno buscará en el diccionario un verbo, un sustantivo y un adjetivo que le resulte curioso. Deberá anotarlo en tres trozos de papel diferentes, que se pondrán en una caja. ¿Para qué? ¡Para crear el recetario absurdo!

Un alumno deberá sacar un papelito al azar, y a partir de la palabra los alumnos deberán escribir una receta que la incluya. Mmmm, ¡que aproveche!

Para hablar, paga ficha

En ocasiones, puede haber alumnos más tímidos o que necesiten más tiempo para compartir su opinión. Esta actividad les ayudará a mejorar su expresión. Para este juego, divide la clase en distintos grupos y da a cada alumno 5 fichas. A continuación, puedes exponer una pregunta para abrir un debate. ¡Pero el alumno solo podrá hablar si “paga ficha”! De este modo, todos los alumnos podrán hablar de manera ordenada y tener la oportunidad de practicar la expresión oral.

Equilibrio la balanza

Para este juego, será necesario contar con distintos materiales: una balanza con platillos, dos cestas o bolsas, frutas y paquetes de medio kilo de arroz, garbanzos, lentejas… Un voluntario tendrá que ponerse en pie y va a tener que extender las dos manos. ¡Va a ser nuestra balanza! 

Preparamos las dos cestas, una para cada mano. En una ponemos, por ejemplo, un paquete de arroz, y en la otra pones, poco a poco, la fruta. Cuando el alumno crea que las dos cestas pesan igual, dice “basta”. ¿Te imaginas cuál será el siguiente paso? ¡Comprobar que realmente pesa lo mismo en la balanza!

Podéis repetir varias veces este juego, por grupos. Para terminar, los alumnos deberán reflexionar: ¿qué método han utilizado para realizar la estimación de los pesos?

Conjuega

Para este juego, deberás construir los dados que encontrarás en este recurso educativo gratuito. El objetivo es que el alumno practique con la conjugación de tiempos verbales: deberá tirar los dados, uno con pronombre y el otro con tiempos verbales… ¡E inventarse una frase con un verbo que le des! De este modo, cada vez que tire el dado tendrá un nuevo reto por delante.

El juego, un elemento clave para el aprendizaje

A través del juego, es más fácil despertar la curiosidad del alumno y, en consecuencia, estar más predispuesto al aprendizaje. Si quieres aprender más juegos para aplicarlos en el aula con tus alumnos, tenemos una sección con un montón de recursos gratuitos. ¡Descúbrelos!

De todos modos, sigue siendo una competencia que cualquier estudiante debería superar para poder desarrollarse correctamente como adulto… ¿Pero sabes cuál es el dato sorprendente del estudio “El desafío de las vocaciones STEM”? ¡Casi tres de cada cuatro estudiantes reconoce no entender las matemáticas!

¿Qué podemos hacer ante esta situación?

¿Qué es la inteligencia lógica matemática?

Antes de presentar soluciones, el primer paso es entender a qué nos referimos con la inteligencia lógica matemática. En este tipo de inteligencia, las personas tienen ciertas habilidades relacionadas con el mundo de las ciencias puras. ¡Vamos a ver sus principales habilidades!

Pensamiento científico

Una de las principales habilidades es mostrar una tendencia hacia el pensamiento científico mucho más desarrollado que sus compañeros. De hecho, suelen plantear hipótesis para buscar respuesta a sus preguntas.

Facilidad con los números

Otro hecho destacable es que las personas con este tipo de inteligencia tiene gran facilidad para entender las operaciones matemáticas y para poder razonar con números. Calcular, medir y comparar resulta mucho más fácil cuando se tiene tendencia hacia la inteligencia lógica matemática.

Capacidad lógica y pensamiento abstracto

Y, por último, suelen ser personas con facilidad para entender pensamientos abstractos, como problemas de lógica o, incluso, filosóficos. De hecho, uno de sus entretenimientos preferidos suelen ser los desafíos mentales, en los que deben aplicar su pensamiento lógico para superar el reto.

Actividades para desarrollar la inteligencia lógica matemática

Como docente, sabrás que la realidad en el aula es que las clases de matemáticas no son recibidas con gran entusiasmo para todos los alumnos. Sin embargo, enseñar matemáticas no debería desmotivar a los alumnos, ¡al contrario! 

Al componerse de ideas abstractas, es normal que algunos estudiantes que no tengan este tipo de inteligencia desarrollada les cueste un poco más. Aun así, en Tekman no queremos que ningún alumno se quede atrás, y por eso planteamos las matemáticas con ejemplos de la vida real y a través de juego. ¿Quieres saber cómo puedes desarrollar este tipo de inteligencia en el aula?

A través del juego

El aprendizaje no debería convertirse en un juego… ¡Porque ya es un juego! A la hora de plantear nuevos conceptos en matemáticas, una idea que te puede ayudar es emplear juegos que motiven a los alumnos a retarse. De este modo, podrán entrenar sus habilidades sin que se desmotiven. 

De hecho, la aplicación de nuevas tecnologías y del Big Data en educación, permite que el alumno pueda subir de dificultad de manera autónoma, según su nivel y desempeño. Para poner en práctica este tipo de metodología, te recomendamos que descubras CiberEmat y CiberLudiletras, ¡algunos de nuestros programas digitales!

Aplicarlo en la vida cotidiana

Una gran dificultad para los alumnos es bajar los conceptos abstractos a su día a día. Al ser conceptos inmateriales, resulta más difícil comprenderlos. Pero compararlo con aspectos de la vida diaria te puede ayudar a comunicarlos, para que todos los alumnos puedas seguir el hilo.

Trabajar por proyectos con hipótesis

Otra manera genial de entrenar este tipo de inteligencia es a través del aprendizaje por proyectos. En muchas ocasiones los alumnos deberán hacer hipótesis para resolver el problema planteado. De este modo, podrán comprobar si sus razonamientos iniciales son válidos y entrenar su pensamiento científico.

Salir del aula

¡Las mates están por todas partes! Otra forma muy divertida de explicar los conceptos, es proponiendo a los alumnos a salir de clase para poner en práctica lo aprendido. 

Por ejemplo, tal como explica Antonio Moreno, jefe de estudios de secundaria, muchas veces sale al patio con los alumnos para explicar conceptos algebraicos a través del básquet o para entender los distintos tipos de ángulos mientras ellos mismos los forman con su cuerpo. En cualquier tipo de aprendizaje significativo, ¡la implicación del alumno es fundamental!

La inteligencia lógica matemática como un juego

En resumen, aunque haya alumnos que muestren mayor facilidad para este tipo de inteligencia, lo más importante es que todos los estudiantes puedan llegar a entender los principales conceptos de las matemáticas. Y para lograrlo, existen metodologías mucho más divertidas y refrescantes, que permiten que el alumno tenga un papel mucho más activo en el aprendizaje.

¿Cómo puedes aplicarlo como docente? Para llevarlo a cabo, te recomendamos que descubras nuestros programas EMAT, para niños de primaria, y ONMAT, para secundaria. Todas nuestras propuestas han sido creadas con un equipo de pedagogos y especialistas en educación, teniendo en cuenta todos los tipos de inteligencia. 

Además, como docente tendrás preparado todo el apoyo y el material para que puedas aplicarlo directamente en clase. Si quieres revolucionar la enseñanza en matemáticas para motivar a todos los alumnos, ¿te animas a descubrir nuestros programas? 

¿A qué nos referimos? A la posibilidad de que cada estudiante avance de manera independiente en la materia, gracias al procesamiento de información que las herramientas educativas son capaces de aplicar, como es el caso de CiberEMAT. Pero para entenderlo mejor, vamos a ver los principales beneficios de emplear la inteligencia artificial en la educación.

Adaptarse al ritmo de cada alumno

Gracias a la inteligencia artificial y al Big Data empleados en los programas “ciber” de Tekman (como CiberEMAT o CiberLudiletras), la dificultad y las actividades propuestas se adaptan a la capacidad que demuestra cada alumno. En otras palabras, la inteligencia artificial en educación permite un aprendizaje adaptativo, para que cada estudiante pueda seguir la materia a su ritmo.

Esta manera de enseñar totalmente personalizada, permite al alumno profundizar muchísimo más en todos los materiales (ya sea avanzando o repitiendo los conceptos que todavía necesita repasar). ¿Cuál es el resultado? Un aprendizaje mucho más rico, integral y, sobre todo, significativo. 

Motivar al alumno

Al aplicar el aprendizaje adaptativo, es mucho más sencillo que el alumno siga motivado para seguir su camino, ya que los peldaños estarán adaptados a su nivel. Además, tal como se presentan las actividades, cada uno de los fundamentos de la materia está subdividido en varias acciones para que sea mucho más sencillo y comprensible el avance educativo.

Y, por otro lado, el uso de una plataforma digital y de las nuevas tecnologías también es una motivación extra, sobre todo si tenemos en cuenta que los alumnos de hoy ya son nativos digitales al cien por cien. Poder usar un espacio virtual les permite tener respuesta inmediata de los ejercicios, así como ir superando los retos que irán aumentando de dificultad a medida que el alumno mejore sus habilidades.

Mayor atención a la diversidad

Otra gran ventaja de utilizar inteligencia artificial en educación es la oportunidad de tener una mayor atención a la diversidad. Es normal que cada alumno destaque en algunas habilidades distintas, ya que cada persona suele tener algunos de los tipos de inteligencia más desarrollados que otros. Sin embargo, este no es motivo para que un estudiante con mayor dificultad no pueda seguir las clases.

Con el aprendizaje adaptativo, el alumno que tenga un ritmo de aprendizaje más lento o presente alguna dificultad, podrá sentirse totalmente integrado a sus compañeros, aunque tenga que repetir más veces el mismo concepto. Tal como lo entendemos en Tekman, sea cual sea la velocidad del estudiante, lo más importante es que llegue a la meta: ¡entender y divertirse con las mates!

Mejor seguimiento de la evaluación

Por parte del docente, también se destacan varios beneficios que facilitan su tarea. En esta propuesta, en el que la autonomía del alumno tiene un papel fundamental, el papel del docente va más allá de enseñar los contenidos. Este tendrá que guiar y evaluar los pasos que sigue cada alumno, para determinar qué actividades o refuerzo necesita, según las dificultades que presente.

Dicho así puede parecer una tarea colosal, al que revisar alumno por alumno… Pero de nuevo la inteligencia artificial y el Big Data tienen un papel muy positivo en este punto. Gracias a la visualización de datos, el docente podrá ver rápidamente el desempeño y resultado de cada alumno. De este modo, también podrá saber cuál es el ritmo y el nivel madurativo del alumno, sobre todo en una edad de tantos cambios a nivel evolutivo, como es la primaria.

La inteligencia artificial inunda las aulas

Como hemos podido ver en este artículo, ¡la inteligencia artificial ha llegado para revolucionar la educación! Y es que son muchos los beneficios que podemos sacar de su uso, tanto para el alumno como para el docente.

Al estudiante, le brinda más autonomía, más motivación y, en consecuencia, un aprendizaje más significativo. Y al docente, le facilita su tarea a la hora de evaluar a los alumnos, de detectar estudiantes que necesiten mayor atención y de asegurarse que cada persona del grupo llega a su meta.

¿Quieres empezar a aplicar metodologías con inteligencia artificial en el aula? ¡Descubre CiberEMAT y lleva la revolución de las mates en tu escuela!

Además, también es una etapa muy bonita en la que los docentes podemos guiar a los niños para que aprendan a relacionarse con el mundo que les rodea y, sobre todo, con su mundo interior.

La educación emocional en el punto de mira

De hecho, durante los últimos años la educación y el aprendizaje emocional han estado en el punto de mira. Esto ha sido así tanto de los medios de comunicación, como de muchos docentes interesados en fomentar valores esenciales para el correcto desarrollo personal de los niños que se acabaran formando parte de nuestra sociedad.

Por este motivo, el aprendizaje emocional cada vez tiene más importancia a la hora de decidir el currículum de los alumnos. No solo como materia, sino como competencia transversal. Además, la neurociencia ha demostrado que identificar, controlar y manejar las emociones es una habilidad que, con paciencia y práctica, es posible ir mejorando. ¿Qué mejor lugar que en el aula?

3 actividades para integrar el aprendizaje emocional en infantil

Si estás buscando nuevas propuestas para integrar el aprendizaje emocional en Infantil, quizás te interese descubrir Inspira, un programa en el que los niños aprenden en contacto con elementos de la naturaleza. Esta propuesta pedagógica, avalada por la Cátedra de Neuroeducación de la Universitat de Barcelona, permite a los alumnos trabajar aspectos globales, como la creatividad, las emociones o la paciencia.

¿Y cómo lo hace? A través de actividades en el que los alumnos deberán participar de manera activa, mientras juegan con elementos naturales y con actividades que implican contacto directo con sus emociones. ¡Vamos a ver algunas de ellas!

Practicar yoga infantil

El yoga infantil es una de las actividades que más gusta a los pequeños por sus divertidas posturas. Además de entrenar la inteligencia cinestésica, les permite tomar consciencia de su cuerpo y de sus emociones.

Poder controlar la respiración, ralentizar las revoluciones, notar qué están sintiendo en cada instante… Es el primer paso para tomar consciencia de qué les ocurre en su interior. Si te interesa empezar a aplicar yoga infantil en el aula, ¡en este artículo te contamos algunas posturas ideales para empezar!

Las cartas de las emociones

Otro material genial para integrar el aprendizaje emocional en el aula son las cartas de las emociones. Gracias a ellas, los alumnos irán integrando poco a poco algunas de las sensaciones que sienten, como la ira, el asco, la felicidad o la tristeza.

A medida que juguéis con las cartas, puedes pedir a los alumnos que imiten estas emociones para que sepan exactamente a qué se refieren. Aparte de integrar los conocimientos, ¡seguro que os reís un montón!

Reconocer las emociones

Y, por último, otra actividad que podéis poner en práctica en el aula es la de reconocer las emociones… En el momento que las experimenten. Por ejemplo, podéis crear un código de colores o de gestos para identificar cada emoción. 

Si de manera inesperada el alumno siente cierta sensación, tendrá que ser capaz de recapacitar y señalar el color o el gesto acordado. De este modo, los alumnos empezarán desde pequeños a escucharse y a identificar qué sienten y cómo pueden canalizarlo.

El aprendizaje emocional: un camino largo y constante

¿Te han gustado estas propuestas? Estas son solo algunas de las actividades que puedes poner en práctica en el aula para integrar el aprendizaje emocional. Sin embargo, aprender a escucharse es un largo camino que deberán practicar a lo largo de su vida. Como docente, deberás ayudarles a encontrar herramientas para enfrentarse a distintas situaciones.

Por otro lado, si quieres aplicar el aprendizaje emocional, también puedes tener en cuenta actividades colaborativas donde la empatía sea clave. Otras actividades como crear un dibujo diario para expresar lo que sienten también puede motivarles a identificar sus emociones. Y proponer una meditación en el aula antes de empezar, también les ayudará a ser más conscientes.

Sin duda, hay muchas maneras de integrar el aprendizaje emocional en el aula. Y cada vez resulta más fácil gracias a propuestas como Inspira, que contemplan la enseñanza de habilidades integrales desde temprana edad.