Para fomentar el aprendizaje cooperativo no basta con que propongamos a nuestros alumnos realizar un trabajo y observar qué sucede. Necesitamos una organización previa. Es imprescindible marcar unas pautas que nos nos permitan organizarnos, definir objetivos, controlar los tiempos, desempeñar roles y crear interdependencias positivas entre los miembros del grupo. Sólo se pueden lograr los objetivos grupales si cada miembro logra alcanzar los suyos propios.

Por este motivo es tan necesario organizar previamente los roles y las tareas de cada miembro. Te presentamos una propuesta de roles para los alumnos en nuestro programa de matemáticas ONMAT. Aunque, por supuesto, como profesores, podemos crear roles nuevos.

¿Sabes cuáles los roles del trabajo cooperativo? ¡Te los explicamos!

Roles del trabajo cooperativo en el aula

Rol de supervisor

• Supervisa el tono de voz.
• Vigila el nivel de ruido.
• Da el turno de palabra.
• Controla el tiempo.
• Mantiene el orden y la limpieza.

Rol de mediador

• Fomenta la participación.
• Crea un buen ambiente.
• Organiza las actividades.
• Anima al grupo.
• Ofrece soporte.
• Media en los conflictos

Rol de reportero

• Comprueba que todos hayan entendido las explicaciones.
• Recoge las aportaciones.
• Plantea preguntas.
• Representa al equipo en la asamblea.
• Asegura que el producto final reúne las contribuciones de cada miembro del equipo.
• Verifica que el resultado final esté cuidado.

Rol de líder

• Dirige las actividades y la evaluación grupal.
• Revisa los compromisos y las tareas pendientes.
• Anima a mejorar.
• Conduce las discusiones.
• Actúa en nombre del grupo.
• Pide ayuda antes de preguntar al maestro.ç