Se nota que este ha sido un verano divertido y muy enriquecedor, ¡porque hemos recibido microrrelatos de Polo de Limón muy creativos! Sabemos que el nivel siempre es muy alto y estamos acostumbrados a recibir relatos e ilustraciones geniales, ¡pero este verano os habéis superado!

Enhorabuena y gracias a todas y todos los pequeños artistas que nos han hecho llegar sus creaciones: ¡nos lo hemos pasado bomba leyéndolas! Si queréis descubrir los mejores relatos que hemos recibido, ¡seguid leyendo!

Las historias más creativas con Polo de Limón

1.

«Érase una vez un hombre que siempre quiso viajar al espacio. A continuación un día pagó por ir a Júpiter. La ida fue muy guay y al llegar antes de explorar jugó un poco. Después, al ir a investigar se encontró con una lagartija. Al final cuando llegó le preguntaron si había encontrado vida y respondió: ¡sí, una lagartija!».

2.

«Había un robot triste llamado Roberto, no sonreía nunca, no tenía amigos. Pero un buen día se encontró con una niña robot llamada Nati, y le dijo, ven a jugar conmigo, dijo la niña robot, el niño robot le dijo que sí, se dieron un abrazo y después vino la risa».

3.

«Había una vez dos enamorados que se fueron de vacaciones en el Titanic, después alguien los llamó por teléfono y les dijo: voy a estropearles las vacaciones… Pero los enamorados pensaron que era una broma y siguieron disfrutando».

4.

«En la profunda y misteriosa de la selva del Amazonas, vivía una marmota llamada Naia. Mientras sus amigos preferían quedarse en sus madrigueras, Naia soñaba con explorar el mundo. Un día encontró un mapa que llevaba al corazón del Amazonas. Empezó su camino hasta llegar a un frondoso lago, una cascada de aguas cristalinas. Allí conoció a Iván, la valiente marmota. Juntos continuaron su viaje felices para siempre».

5.

«Un día estaba caminando por un centro comercial. Estaba con la manía del Titanic, Titanic por allí, Titanic por allá, Titanic por todas partes. Hasta que noté un olor extraño, ¡era un iceberg naranja! Eso no era todo… ¡se había convertido en un polo de limón! Pero este libro, por eso lo compré. Cuando lo acabé me quedé flipando».

6.

«Un niño fue a una cafetería y vio una cafetera que le dijo ¡hola! Y el niño le preguntó si quería ir a un parque de atracciones y la cafetera le dijo que sí, pero no se dieron cuenta de que estaba abandonado y cuando estaban paseando oyeron un sonido hipnótico que les hizo bailar como unos zombies».

7.

«Hi havia una vegada un robot que vivia en un castell. El van venir a visitar unes famílies llunyanes. El van publicar a internet i cada vegada que el visitaven, ell s’anava transformant en un nen molt rialler».

8.

«Era una noche lluviosa. La detective pulsó el botón 148 del ascensor del rascacielos. Durante el trayecto la misma pregunta se repetía en su cabeza: ¿por qué no había hallado pista alguna en la escena del crimen? ¡CLINC! Las puertas se abrieron. De repente, notó un olor extraño que la condujo a la cocina de aquel lujoso apartamento. Sin embargo, la bombilla estaba apagada. Un rayo iluminó la noche y una brillante idea. Deslizó de su cuello un sedoso pañuelo y cogió la bombilla. ¡Aún estaba caliente! En ese instante supo que no estaba sola. Un grito sonó como un trueno rompiendo la noche…».

9.

«LA GATITA QUE COMÍA CHOCOLATE Y SE REÍA
Un día fui al campo con mi padre y nos encontramos a una gatita que comía chocolate. Nos reímos mucho. La gatita se fue corriendo con las ovejas. Más tarde jugamos. Luego mi «michi» se fue a dormir en su «pillow»».

10.

«Había una vez un piloto de barco, el barco se llamaba Titanic. Estaba haciendo un viaje desde Grecia hasta el Caribe y en la mitad del viaje el Titanic se hundió y se fue abajo, abajo y abajo. Hasta que se hundió entero, a muchos metros, por lo menos 400 metros, se ahogaron 1500 personas y se salvaron 700 personas».

11.

«Érase una vez una niña llamada Laura. Laura se fue de excursión al río Amazonas. Laura sacó una chocolatina para merendar, cuando la sacó se le escurrió de las manos y se la llevó la corriente del río. Laura nadó tras el chocolate, pero de repente llegó a una cascada. Laura se cogió a una roca donde encontró un billete de 200€. Laura dejó ir el chocolate pero se compró muchos chocolates con el billete que encontró».

12.

«La leyenda de la bombilla
Había una leyenda sobre una carretera que por la noche algo o alguien hipnotizaba a quien pasara por allí, y por eso Nico fue a averiguar si era verdad. Cuando llegó vio unas bombillas apagadas, pero de repente se encendieron. Se asustó mucho. Cuando se lo contó a todos, decidieron cerrar la carretera e investigarla. Hasta entonces, seguirán los rumores de aquella carretera…».

13.

«Había una vez en el centro comercial unicornios felices, había una cafetería. En esa cafetería entró una hada. En ese centro comercial no existen hadas. Por eso todo el mundo la miraba. A esa hada casi no le quedaba magia pero lo quedaba un poco y sin querer le dio a la cafetera. Se hicieron muy amigas. Empezaron a amenazar al hada. Un avión aterrizó forzosamente porque la cafetera fue a defender a su amiga, dio un buen discurso y todos lo entendieron y la acogieron».

14.

«En un centro comercial existía una cucaracha con gafas (la raza: cucagafas). Estaba triste porque no encontraba un objeto que para ella era muy importante: ¡una gorra de rapera! Al día siguiente encontró el objeto que estaba buscando en una tienda de ropa, era la única tienda en la que no había mirado. Se puso muy contenta :-)».

Cocinar en familia es una gran actividad que despierta el interés de los niños, logra implicarlos en una tarea habitual de adultos, haciendo que se sientan integrados y aprendan nuevas responsabilidades, y nos permite también educar sobre alimentación. ¡La cocina lo tiene todo! Por eso, en Polo de limón os traemos esta sencilla y saludable receta de batido o smoothie de melón, en la que los niños y niñas pueden participar ayudándonos a calcular cantidades, quitando las pepitas del melón, añadiendo los ingredientes en la batidora, sirviendo e incluso echándonos una mano en el momento de limpiar la cocina. ¡También es muy importante aprender a recoger después de cocinar!

Receta: smoothie de melón para cuatro personas

Ingredientes

• 1 melón
• 1/2 vaso de bebida de almendras
• 2 cucharadas de yogur natural

Preparación

1. Escoge un melón maduro, pélalo y quítale todas las pepitas. Para que sea más fácil de pelar, recomendamos cortarlo antes en cuartos o grandes gajos. 

2. Una vez pelado y sin pepitas, corta el melón en trozos pequeños y colócalos en el vaso de la batidora.

3. Añade dos cucharadas soperas de yogur y medio vaso de bebida de almendras a los trozos de melón.

4. Bate todos los ingredientes hasta que queden totalmente integrados y homogéneos. 

5. Para tomar el smoothie fresco, podemos añadir varios hielos en el momento de batir, o bien dejarlo un par de horas en la nevera. 

6. ¡Servir y disfrutar!

¿Qué tal os ha salido el smoothie de melón? Seguro que ha sido una bonita actividad en familia que, además, tiene una deliciosa recompensa. Os animamos a realizar otras recetas sencillas y saludables con vuestros hijos a lo largo del verano; es una buena forma de pasar tiempo juntos, aprender nuevas habilidades, tomar consciencia sobre la importancia de los alimentos y, sobre todo, divertirse.

En Polo de limón encontraréis muchas otras actividades y juegos para repasar contenidos este verano de la forma más divertida. ¡Consigue el tuyo!

De la mano de grandes ilustradores, como Miguel Bustos, Mariona Cabassa, Laura Miyashiro, Nuria Just, Teresa Bellón y Elisa Munso, el equipo de tekman hemos diseñado un cuaderno de actividades que entra por los ojos. Sus vistosas páginas y sus entretenidas actividades consiguen que los niños repasen matemáticas, lengua, ciencias naturales y sociales de forma divertida.

Además, ¿sabías que Polo de limón también es solidario? Por la compra de cada cuaderno destinamos 1 € al Hospital Infantil Sant Joan de Déu.

¡Disponible desde P5 hasta 3.º de Primaria, consigue Polo de limón para estas vacaciones!

Consigue una cámara GoPro con Polo de limón

¡Polo de limón tiene premio! En todos los cuadernos hay unas páginas marcadas con un sol que os pueden traer una cámara GoPro para grabar vuestras aventuras en familia. Buscad estas páginas, animad a los más pequeños de la casa a hacer la actividad, hacedle una foto y compartidla con nosotros enviándola a polodelimon@tekmanbooks.com para entrar en el sorteo. A finales de septiembre anunciaremos a la persona ganadora y le haremos llegar la GoPro. Aquí tenéis las instrucciones detalladas:

¡Tenéis todo el verano para hacer la actividad y enviarnos la foto! Haceos ahora con un cuaderno de Polo de limón y no dejéis pasar la oportunidad de conseguir la GoPro para vuestras vacaciones. 

Los veranos están para divertirse. Eso es algo que todos debemos tener muy claro y más después del año tan emocionalmente intenso que hemos vivido. Y aunque es momento de que los más pequeños y pequeñas disfruten, también pueden repasar lo aprendido durante el curso de manera divertida, dinámica y, sobre todo, entretenida.

Se acabó eso de «la letra, con sangre entra» y más durante el verano, por eso Polo de Limón es el cuaderno más divertido y estimulante, que consigue despertar la motivación de los niños gracias a sus actividades dinámicas y contextualizadas. Un cuaderno refrescante, original y diferente para 1.º de Primaria (castellano y catalán); 2.º de Primaria (castellano y catalán); 3º de Primaria (castellano y catalán); y Educación Infantil 5 años (solo en castellano).

Y ahora, ¿quieres saber cuáles son las bases pedagógicas del cuaderno más divertido y original del verano?

Las bases pedagógicas de Polo de Limón

Polo de Limón es un cuaderno creativo y emocionante con el que todos tus alumnos, independientemente de su ritmo de aprendizaje, podrá repasar los contenidos curriculares aprendidos durante el curso. Pero si tuviéramos que destacar 5 bases pedagógicas de Polo serían…

1. Nuestros cuadernos contienen actividades estimulantes, contextualizadas y originales. Y cuando decimos que son actividades contextualizadas hablamos de repasar las mediciones con flores reales y con papeles, preparar zumos naturales y, en definitiva… ¡aprender con lo que tengan a su alrededor!
2. Afianzan los conocimientos a partir de las inteligencias múltiples. Eso significa que seguimos dando las mismas oportunidades a todos los alumnos, como hacemos con nuestros programas EMAT, ONMAT, Ludiletras, Superletras o Inspira. ¡Nadie se quedará atrás!
3. Los alumnos trabajan de manera integral contenidos curriculares de cada curso de las áreas de lengua, matemáticas y ciencias naturales y sociales.  Así repasarán los contenidos explicados en clase… ¡de la manera más original que hay!
4. En las actividades se pone especial énfasis en la educación emocional. ¡De hecho, es un eje transversal de todo el cuaderno!
5. Consigue desarrollar la creatividad de los niños a través de la experimentación y el juego. Porque tenemos muy claro algo: ¡sin diversión no hay aprendizaje!

¿Quieres ver muestras de Polo de limón o el catálogo del cuaderno? ¡Haz clic en el botón que encontrarás a continuación:

Polo de Limón tiene un diseño actual, novedoso y fresco, lleno de ilustraciones mágicas que motivará al niño y estimulará su aprendizaje durante el verano. ¿Quieres hacerte con Polo de Limón ya mismo? Haz clic en la imagen de abajo y… ¡refresca la mente de tus alumnos o hijos con Polo de Limón! 

Somos muy conscientes del reto que supone la educación en el contexto actual y el compromiso que asumes con tu vocación. Por eso, a continuación vamos a explicarte qué tenemos preparado para cada uno de nuestros programas en esta vuelta a las aulas tan atípica.

EMAT

Hemos preparado un breve vídeo en el que explicamos a los padres y madres qué es EMAT. Te animamos a que se lo hagas llegar o lo compartas en los canales de comunicación habituales de tu centro escolar. ¡Seguro que responde a muchas de sus inquietudes! 

Aquí tienes el enlace para enviar a las familias: https://youtu.be/mkxCvJ7KOdQ

-> Si estás leyendo este artículo desde Latinoamérica, este es tu vídeo.

Además, queremos explicarte los pasos que seguiremos en el caso de que haya un confinamiento parcial o total:

• Te enviaremos una propuesta para adaptar y reestructurar las sesiones. Tus alumnos podrán seguir trabajando desde casa las actividades de EMAT.
  
• Te garantizamos material didáctico digital gracias CiberEMAT Infantil, En este artículo te explicamos todas las novedades de esta divertida y útil plataforma.
• Te ofrecemos acompañamiento personalizado y continuado, como hacemos normalmente pero durante este curso con más motivo. Estaremos en contacto a través del sistema de tickets o tu asesos pedagógico para que dar respuesta rápida a cualquier dificultad, duda o sugerencia que te surja.
  
• También ponemos a tu disposición recursos para continuar con las clases desde casa: desde vídeos didácticos, hasta webinars y vídeos formativos para docentes. Trabajando mano a mano conseguiremos los objetivos de aprendizaje, también en un contexto de no presencialidad.

ONMAT

Como hemos hecho con EMAT, hemos preparado un breve vídeo en el que explicamos qué es ONMAT y cómo consigue que los alumnos aprendan matemáticas de forma significativa. Te animamos a que se lo hagas llegar o lo compartas en los canales de comunicación habituales de tu centro escolar. ¡Seguro que responde a muchas de sus inquietudes! 

Aquí tienes el enlace para enviar a las familias: https://youtu.be/oSe3FeZRqo4

-> Si estás leyendo este artículo desde Latinoamérica, este es tu vídeo. 

Además te recordamos las novedades más importantes de ONMAT que te ayudarán en tu día a día durante este curso. ¡Vamos allá! 

• Hemos ajustado los niveles de las pruebas y actividades, para que puedas desarrollarlas en los tiempos previstos.
  
• Tienes a tu alcance recursos teóricos más breves y concisos, que te permitirán extraer un aprendizaje matemático más claro y significativo para tus alumnos.
  
• Hemos simplificado los materiales imprimibles, las dinámicas y las instrucciones de las actividades.
  
• Tienes la posibilidad de elegir entre varios itinerarios, para que adaptes la enseñanza a la realidad y necesidades de tus alumnos.
  
• Si quieres conocer más en detalle estas y otras novedades de ONMAT te animamos a que leas este artículo de nuestro blog. 

INSPIRA

Nos hace especial ilusión empezar este año con Inspira, nuestro nuevo programa para Infantil basado en el contacto con la naturaleza para aportar calma al aula. Por eso, primero de todo nos parece importante enseñarte un vídeo que explica de manera resumida pero muy clara qué es Inspira: 

Aquí tienes el enlace del vídeo para enviar a las familias: https://youtu.be/WMdiEim5wu0

-> Si estás leyendo este artículo desde Latinoamérica, este es tu vídeo. 

Como en los casos anteriores, te recomendamos que lo compartas con las familias, así podrán conocer más en profundidad qué es Inspira.

Por otro lado, sabemos que, especialmente en la etapa Infantil, este curso supondrá un auténtico desafío para todos, pero sobre todo, para las maestras y maestros de Infantil. A pesar de que puedan darse situaciones imprevistas, estamos más preparados que nunca para acompañarte y ayudarte a conseguir los objetivos que te propongas. 

Por eso queremos explicarte los pasos que seguiremos en el caso de que haya un confinamiento parcial o total:

• Te haremos una propuesta para adaptar y reestructurar las sesiones. Tus alumnos podrán seguir con las actividades de Inspira desde casa y sin perderse nada.
• Te propondremos un listado de material accesible en casa para cada proyecto con el fin de garantizar el acceso a material manipulativo.
• Te explicaremos cómo utilizar los recursos digitales de Inspira.

También queremos recordarte que ya tienes disponibles todos los recursos de myroom donde encontrarás la guía del maestro, la carpeta de aprendizaje del alumno y todo lo necesario para preparar tus clases. 

Queremos decirte que sea cual sea el contexto que nos toque vivir, tus alumnos van a poder aprender investigando, tocando y descubriendo el mundo en contacto con la naturaleza. Trabajaremos la gestión de las emociones con ellos, tan importante en los tiempos que corren, y crecerán con un programa como Inspira, creado a partir de los conocimientos que la ciencia ha aportado a la educación.  

LUDILETRAS (Infantil)

Este curso supondrá un auténtico desafío para todos, pero sobre todo, para las maestras de Infantil. Aunque puedan darse situaciones imprevistas, estamos más preparados que nunca para acompañarte y ayudarte a conseguir los objetivos que te propongas.

Por eso queremos explicarte los pasos que seguiremos en el supuesto de que haya un confinamiento parcial o total:

• Te enviaremos una propuesta para adaptar y reestructurar las sesiones. Tus alumnos podrán continuar trabajando desde casa las actividades de Ludiletras sin perderse nada.
• Te garantizamos material didáctico digital como canciones, adivinanzas y diversos materiales para continuar trabajando los recursos lingüísticos desde casa.
• Te ofrecemos servicio pedagógico personalizado y continuado, como hacemos normalmente pero durante este curso con más motivo.
• Ponemos a tu disposición la app de Ludiletras para que los más pequeños disfruten aprendiendo a leer y escribir, en el aula y también en casa. En este vídeo te explicamos en qué consiste la App y cómo descargarla. Si quieres, puedes compartir el vídeo con las familias.

También queremos recordarte que ya tenemos disponibles todos los recursos de myroom donde encontrarás la guía del maestro, el libro del alumno y todo lo necesario para preparar tus clases.

Para acabar, no dejes de ver y compartir con las familias de tus alumnos este vídeo para que conozcan con más profundidad Ludiletras:

LUDILETRAS (Primaria)

Como con los otros programas, queremos decirte que aunque puedan darse situaciones imprevistas, estamos más preparados que nunca para acompañarte y ayudarte a conseguir los objetivos que te propongas.

Por eso queremos explicarte los pasos que seguiremos en el caso de que haya un confinamiento parcial o total:

• Te enviaremos una propuesta para adaptar y reestructurar las sesiones. Tus alumnos podrán continuar trabajando desde casa las actividades de Ludiletras sin perderse nada.
• Te garantizamos material didáctico digital gracias a CiberLudiletras, la plataforma digital que permite a los alumnos practicar de manera autónoma y personalizada los contenidos de gramática, ortografía y comprensión lectora. En este vídeo tienes más información. Si quieres, puedes compartirlo con las familias. 
• Te ofrecemos servicio pedagógico personalizado y continuado, como hacemos normalmente pero durante este curso con más motivo.

También queremos recordarte que ya tienes disponibles todos los recursos de myroom donde encontrarás la guía del maestro, el libro del alumno y todo lo necesario para preparar tus clases.

SUPERLETRAS

Otros vídeos interesantes para explicar nuestros programas

Estos vídeos que te mostramos a continuación no son vídeos creados específicamente para enseñar a las familias como los anteriores, pero si quieres también son interesantes para comprender en qué consiste Ajedrez en el aula, Polo de limón, Ludiletras o Superletras. ¡También puedes hacérselos llegar a las familias de tus alumnos!

AJEDREZ EN EL AULA (link para enviar a las familias: http://bit.ly/AjedrezFamilias)

SUPERLETRAS (link para las familias: http://bit.ly/SuperletrasFamilias)

POLO DE LIMÓN (link para las familias: http://bit.ly/PoloFamilias)

Por último, queremos transmitirte con seguridad que aunque se den situaciones imprevistas estamos más preparados que nunca para acompañarte, superar cualquier dificultad y ayudarte a seguir acompañando a tus alumnos en cualquier situación. #volvemosjuntos

El Guincho, Bomba Estéreo, Ata Kak, Bruno Mars, Devendra Banhart, Jamie xx, Massive Attack, Tyler, The Creator… A continuación te presentamos la playlist menos convencional pero más refrescante y  con más ritmo del verano.

Pero queremos avisarte de algo: no esperes los grandes hits comerciales del año. Tampoco lo que más ha sonado en la radio (aunque muchos temas te sonrarán). Aquí lo que encontrarás son pequeñas-grandes canciones de r&b, soul, electrónica, afrobeat, cumbia e incluso hip hop. que te harán bailar hasta que tus pies digan basta. 30 canciones que se convertirán en la banda sonora de tu verano. ¿Las conoces todas?

La playlist más refrescante y con más ritmo del verano de la mano de los Moshi:

¿Te ha gustado la playlist? ¿Hay algún tema que querrías añadir? No dudes en decírnoslo en el espacio que encontarás más abajo. ¡Nos encanta todo tipo de música!

En Polo de limón han colaborado más de 30 ilustradores, pero a continuación te mostramos el trabajo de algunos de ellos para que los sigas y te dejes asombrar por su arte. Miguel Bustos, Mariona Cabassa, Laura Miyashiro, Nuria Just, Teresa Bellón o Elisa Munso…. gracias a ellos podemos decir algo: ¡tenemos un cuaderno de verano verdaderamente espectacular!

Los ilustradores e ilustradoras de Polo de limón… ¡al descubierto!

Núria Just

A Núria Just le gustó especialmente «la libertad a la hora de plantear la página. Obviamente hay los límites pedagógicos y el mantener la coherencia del ejercicio, pero a parte de eso en mi caso pude hacerlo todo a mi manera«. También nos explica Núria que intentó «dibujar personajes que me hubiese gustado ver cuando era niña en mis libros de verano o de la escuela. Una de mis grandes inspiraciones cuando voy a un estilo más juvenil son las series de Cartoon Network». Si te ha gustado su trabajo, puedes seguirla aquí. 

Teresa Bellón

Teresa tuvo claro algo: «lo que más me gustó fue que el equipo editorial me pidiera unas ilustraciones modernas y divertidas y me diera total libertad para abordarlas. Para mí es muy importante disfrutar mientras trabajo, y creo que en las ilustraciones de estos libros se nota que me lo pasé muy bien». Y a nosotros nos ha encantado contar con el arte de Teresa Bellón en Polo de limón. ¡Descubre más obras suyas en su cuenta de Instagram! 

Elisa Munso

Para Elisa Munso, lo que más le ha gustado de ilustrar para Polo fue «que cada página del cuaderno es una situación completamente diferente y siempre con un toque divertido». Y ¿cómo se inspiro para ilustrar a Moshi? Fácil: «pues dos de las páginas que me tocaron eran bastante costumbristas… ¡así que fácil! Casa desordenada y ropa por todas partes… ¡no es difícil imaginártelo!». Sigue a Elisa Munsó aquí. 

Miguel Bustos

Si entras en la web de Miguel Bustos verás con detalle las magníficas ilustraciones que ha realizado para Polo de limón. Miguel ilustró las páginas de «una guja en un pajar», «arte por todas partes» o «buscando a Tuli» y la verdad es que el resultado ha sido excelente. Si quieres estar al día de sus obras, aquí te dejamos su cuenta de Instagram para que lo sigas.

Mariona Cabassa

Mariona Cabassa plasma sus creaciones en papel, libros, paredes… ¡e incluso en la piel! Sus ilustraciones nos gustaron tanto que le pedimos que ilustrara nuestro libro Picores y dolores de todos los colores, que puedes comprar aquí. ¡Si quieres saber más sobre Mariona síguela en Instagram!

Laura Miyashiro

En esta sección de la web de Laura Miyashiro podrás ver las páginas que ilustró. para Polo de limón. Algunas de las actividades que diseñó se han convertido en verdaderas super-actividades, como Super Brócoli o Super Yo. ¡Sigue a Laura en redes y déjate inspirar por su arte!

—

¿Te han gustado las ilustraciones de Polo de limón? Estas tan solo son algunas de ellas, así que si quieres descubrir todo el arte que hay en nuestro cuaderno de verano haz clic aquí y hazte con un Polo de limón. ¡Un verano refrescantemente divertido te espera!

Polo de limón está disponible para 1.º de Primaria (castellano y catalán); 2.º de Primaria (castellano y catalán); 3º de Primaria (castellano y catalán); y Educación Infantil 5 años (solo en castellano). y ya los puedes conseguir desde nuestra tienda online haciendo clic aquí. Pero además, repasar con Polo de limón durante el verano…¡tiene premio! ¿Quieres saber más? ¡Sigue leyendo!

Estos son los pasos a seguir para ganar una magnífica cámara GoPro con Polo de limón:

Participa en nuestro concurso de Polo de limón y podrás tener todo lo necesario para sumergirte en el verano más divertido: ¡Polo de limón y una GoPro! El nivel está muy alto y cada año recibimos propuestas geniales. Recuerda que no hay respuestas buenas o malas: ¡todas son bienvenidas! Así que deja volar tu mente, refréscate con Polo de limón y gana una cámara… ¡para tu verano más divertido!

¡Ah! Si haces clic en este enlace podrás descargar algunas muestras de forma gratuita, y en la imagen de abajo podrás conseguir Polo de limón ya mismo. ¡Que lo disfrutes!

A continuación vamos a explicarte todo lo que necesitas saber sobre las novedades en las que hemos estado trabajando para cada uno de nuestros productos. Nuevas actividades, EMAT en digital, Superletras… cambios todos que realizamos después de escuchar tus sugerencias. Porque nuestro objetivo es el mismo que el tuyo: ¡ayudarte a cumplir todo lo que te propongas! ​Además, ampliamos nuestros servicios de acompañamiento docente, formaciones y webinars para estar a tu lado en todo momento.

Haz clic en el programa que más te interesa para descubrir los cambios que hemos realizado para el próximo curso:

1. Novedades EMAT

1.1 EMAT Primaria, ahora digitalizado

1.2 Una evaluación más completa para tus alumnos

1.3 Una programación eficiente y detallada

1.4 ¡CiberEMAT abierto para todos!

2. Novedades ONMAT

2.1 Personaliza tu ONMAT

2.2 Una plataforma más amigable, fácil y potente

2.3 Un reajuste realizado gracias a tus sugerencias

3. Novedades Ludiletras

4. Novedades Ludi

5. Novedades Ajedrez en el aula

6. Novedades Polo de limón

7. ¡Seguimos revolucionando juntos la educación! [VIDEO]

1.1 EMAT Primaria, ¡ahora digitalizado!

La situación que hemos vivido nos ha demostrado algo que ya sabíamos: la tecnología, si la ponemos al servicio de la pedagogía, es una herramienta súper útil y cada vez más imprescindible. Por eso hemos digitalizado todo EMAT Primaria, con el objetivo de que todo el mundo pueda disfrutar, por el mismo precio, del producto en formato papel y también formato digital.

Así pues, EMAT estará disponible en formato online de 1º a 6º de Primaria. Eso significa que tanto tú como tus alumnos podréis acceder a EMAT desde cualquier navegador. Las escuelas que adquieran EMAT tendrán las unidades de EMAT precargadas en el sistema y lo único que tendrán que hacer será planificar en qué periodo van a realizar las actividades con los alumnos.  ¡Ah! En Euskera también estará disponible.

• El alumno podrá trabajar sin conexión

Tus alumnos podrán trabajar cuándo y dónde quieran, porque podrán trabajar sin conexión. Tan solo indicar qué actividades quieren en modo offline y las tendrán disponibles. El profesor, en la vista Tareas pendientes, podrá ver las actividades enviadas por los alumnos pendientes de evaluar y además podrá corregir de manera fácil y ágil.

• Ejercicios autocorregidos

Con el fin de facilitarte el trabajo tanto a ti como a tus alumnos, el 60% de los ejercicios serán de respuesta cerrada y autocorregibles, para ahorrarte tiempo y esfuerzo. Las respuestas numéricas tendrán en cuenta distintas posibilidades de escribir los números y así todo será más sencillo y rápido.

• ¿Cuántos profesores podrán estar dados de alta utilizando EMAT a la vez?

Si sois más de un profesor utilizando EMAT a la vez, no os preocupéis, porque el coordinador podrá asignar más de un profesor por grupo para utilizar EMAT en digital.

• ¿Qué pasará con los cursos que empiecen EMAT?

Tendrán EMAT en formato papel y digitalizado. Es decir, tendrán las unidades de EMAT precargadas en el sistema, y lo único que tendrán que hacer será planificar en qué periodo van a realizar las actividades con los alumnos.

• El Kit de aula… ¡gratis! (Primaria)

Con el fin de de reforzar la parte manipulativa de nuestra metodología y facilitar tu tarea docente y el aprendizaje a través de experiencias reales, el kit de aula de Primaria seguirá siendo gratis.

• EMAT Infantil

Sobre EMAT Infantil, recogemos vuestras aportaciones para analizarlas y hacer un cambio en profundidad el año que viene con aquellos aspectos a nivel metodológico y de programación. Cada año corregimos las reimpresiones y además, actualizamos aspectos específicos del programa que hayan podido generar confusión o que no estuvieran bien planteados y que gracias a vosotros hemos detectado.

1.2 Una evaluación más completa para tus alumnos

Hemos renovado la evaluación de EMAT para que puedas recoger información sobre los aprendizajes de tus alumnos y tomar decisiones para ayudarles a mejorar, de forma más fácil y específica. Encontrarás nuevos instrumentos que te van a permitir analizar la consecución de los objetivos claves de la unidad y decidir qué estrategias utilizar para que ningún alumno se quede atrás en estos aprendizajes.

Con todo esto, podrás atender la diversidad de tu grupo de aula. Y, además, plantear a tus alumnos diferentes actividades para practicar y dar la posibilidad de mejorar, les ayudará a afrontar estos retos de forma positiva y entender el error como una oportunidad de aprendizaje.

¿Qué aportan los instrumentos de evaluación para mejorar la enseñanza con EMAT?

•   PARA EMPEZAR

o   Conocimiento de mis alumnos: mantenemos las Pruebas iniciales de unidad para que puedas analizar en qué nivel se encuentra cada alumno y el grupo en su totalidad.

•   DURANTE LA UNIDAD

o   Diagnóstico del progreso de los alumnos: para conocer las dificultades que están teniendo los alumnos, específicamente en la consecución de los objetivos clave que señalamos en cada unidad, dispondrás de dos pruebas de diagnóstico, denominadas Ponte a prueba.

Están distribuidas a lo largo de la unidad y puedes presentarlas a tus alumnos como un reto. En ellas se valoran los contenidos clave trabajados hasta el momento de forma que podrás recoger información relevante para ajustar las actividades posteriores.

o   Registro de observaciones: los registros de evaluación te van a permitir decidir qué aspectos de las habilidades matemáticas de tus alumnos debes observar y priorizar, y en qué actividades hacerlo. Así podrás obtener una información más detallada sobre la consecución de los objetivos y la manera de aprender de tus alumnos.

•   AL FINAL DE LA UNIDAD

o Análisis de la consecución de los objetivos: para que las pruebas finales te permitan conocer el nivel de competencia de los alumnos, hemos realizado una revisión exhaustiva de las pruebas globales. En las nuevas Pruebas de la unidad los alumnos resolverán ejercicios con distintos niveles de complejidad. Esto te va a permitir ver en qué grado los alumnos van adquiriendo las distintas habilidades con las que irán construyendo su competencia matemática. Te indicaremos, para facilitar esta evaluación competencial, toda la información de cada ítem de la prueba.

Con toda esta información y análisis, vas a conseguir una evaluación continua y formativa  que, unidad tras unidad, te va a permitir mejorar la enseñanza de las matemáticas ofreciendo a cada alumno aquello que necesita. La evaluación como oportunidad de aprendizaje.

• Ponte a prueba.

Las últimas sesiones de cada unidad ahora permiten al maestro observar qué objetivos clave debe reforzar y ayudan a realizar un seguimiento detallado de los contenidos trabajados hasta la sesión anterior, para identificar y corregir procesos de aprendizaje, asegurando el avance de los alumnos.

• ¡A practicar!

Son pruebas que permiten practicar todos los objetivos principales de la unidad; algunos se practicarán a través de las actividades del Libro del alumno y otros a través de los espacios de aprendizaje descritos en la Guía del maestro.

• Pruebas de unidad

Hemos hecho una revisión exhaustiva de todas las pruebas globales, dejándolas ajustadas a los objetivos principales de cada unidad y en línea con nuestro concepto de evaluación de calidad en clave competencial. Ahora son pruebas competenciales, en las que los alumnos pueden aplicar todo lo aprendido con un estímulo inicial que contextualiza la prueba.

• Reforzamiento del algoritmo

Más ejercicios de operaciones básicas según el grado de dificultad y del tipo de operación que corresponde a cada curso.

1.3 Una programación eficiente y detallada

Como sabemos que este tercer trimestre ha sido excepcional, te ofrecemos una nueva programación adaptada que atiende curricularmente los contenidos por bloque de forma más precisa, logrando así que cada contenido se introduzca, se afiance y se practique según el nivel de complejidad al que debe atender cada curso.

• Una ciclicidad aún mejor para que nadie se quede atrás

Hemos mejorado la secuenciación de las sesiones (ciclicidad), es decir, hemos revisado todos los contenidos para que la ciclicidad favorezca al máximo el aprendizaje recogiendo así todos los comentarios de nuestros profesores.

Especialmente en estos momentos, los alumnos que utilicen EMAT no se encontrarán con contenidos curriculares que desconocen totalmente, porque en años anteriores ya habrán empezado a aprenderlos, a comprender en qué consisten, a través de diferentes experiencias manipulativas y de juego, lo que les permitirá continuar practicando sin tener que empezar desde cero.

Descárgate ya la guía exclusiva sobre ciclicidad que te ofrecemos a continuación con la explicación detallada de por qué esta ciclicidad es la garantía del aprendizaje profundo y duradero, además de enseñarte a organizar una distribución cíclica de los contenidos curriculares a través de un ejemplo real.

• Las guías del maestro… ¡a todo color!

• Sesiones a medida

Hemos reajustado las sesiones (es decir, se han reducido o ampliado los contenidos) con respecto a tiempo, gestión de aula, materiales y explicaciones de la actividad. Además, hemos reforzado el algoritmo en operaciones básicas según el grado de dificultad y de tipos de operaciones que corresponde a cada curso.

• Objetivos más claros para todos

Cada unidad se ha dividido en objetivos principales y objetivos secundarios, tanto en el Libro del alumno como en la Guía del maestro. También se ha añadido el objetivo de aprendizaje de cada sesión en la Guía del maestro para facilitar tu tarea docente.

• Otras mejoras a tener en cuenta

– Reajustes en algunos “Diarios de matemáticas” atendiendo a criterios de extensión o complejidad.

– Incorporación de ejercicios de escritura de números en varias sesiones.

– Modificaciones y ajustes en sesiones donde había relojes.

– Simplificación del ‘Para empezar’. Los cinco primeros minutos ahora son más sencillos. Se han unificado todos los cursos para que el orden siempre sea: Cálculo mental, Problemas orales y Problema del día, y así resulten más fluido esos cinco minutos previos, ya que se va avanzando en complejidad.

1.4 ¡CiberEMAT abierto para todos!

Una de las novedades de este curso será un CiberEMAT abierto para todos. Eso significa que si trabajas con EMAT, pero otros cursos no lo hacen, ahora ellos también podrán utilizar CiberEMAT para seguir repasando los contenidos. Con CiberEMAT tus alumnos podrán entrenar su capacidad matemática a través de actividades interactivas adaptadas a su nivel y se divertirán mientras ponen a prueba sus conocimientos.

Enseñar matemáticas a través del juego es clave pare un aprendizaje significativo. Nuestra plataforma educativa para matemáticas de Secundaria, ONMAT, permite conectar a tus alumnos a las matemáticas y que disfruten de cada concepto que aprenden. El ADN de ONMAT es 100% digital, por eso se ha convertido en la mejor opción para enseñar matemáticas en Secundaria. Para que lo siga siendo, hemos hecho mejoras a nivel técnico y hemos ampliado a 3 los itinerarios en función de las horas y el tipo de actividades que prefieras trabajar.

2. 1 Personaliza tu ONMAT

​Con el objetivo de facilitarte tu tarea docente y ponerte las cosas aún más fáciles, a continuación te explicamos cómo, a partir de ahora, podrás escoger entre 3 itinerarios según te vaya mejor, en función de las horas y del tipo de actividades que prefieras para tus alumnos.

• Introducción de 3 itinerarios recomendados:

​ONMAT te propondrá un itinerario según tus necesidades y el momento en el que estés con tus alumnos, teniendo en cuenta la planificación de las horas, el tiempo que hayas utilizado la plataforma o incluso según el tipo de enfoque que prefieras utilizar para tus clases, si más innovador o clásico. En estos itinerarios seleccionamos las actividades atendiendo a tres modelos diferentes de propuesta metodológica, para que puedas seleccionar la que mejor se ajusta a tu manera de enseñar. Son itinerarios recomendados que te facilitarán mucho tu tarea docente.

2. 2 Una plataforma más amigable, fácil y potente

Hemos mejorado la plataforma de arriba a abajo, tanto a nivel técnico como pedagógico. Ahora ONMAT es una plataforma mucho más completa, porque hemos adaptado la herramienta, simplificándola, para que cualquier profesor aprenda a utilizarla rápidamente, y también hemos mejorado el sistema de evaluación y de actividades. ¡Ahora ONMAT es mucho más fácil de usar y mucho más precisa!

• • Hemos aumentado los recursos en servidores y monitorización a tiempo real para hacer un seguimiento exhaustivo.
  • Hemos doblado la capacidad de CPU e incrementado el tamaño de base de datos. ¡Ahora, ONMAT irá más rápido que antes!
  • Añadir alumnos es mucho más fácil: verás que tardarás menos en añadir a tus alumnos y te será más sencillo hacerlo de manera rápida.
  • También podrás acceder con tu contraseña de Google Classroom.

2. 3 Una mejora realizada gracias a tus sugerencias

​Gracias a tu feedback constante y a las sugerencias de nuestros clientes y con la ayuda de especialistas externos hemos realizado una revisión del nivel general del programa ajustado los tiempos, las dinámicas de clase, los materiales necesarios y el nivel:

• Revisión de las actividades obligatorias.

Se han ajustado los tiempos, las dinámicas de clase, los materiales necesarios y el nivel.

• Revisión de las Pruebas.

También hemos revisado todas las Pruebas de todos los cursos y se rebajado su nivel. Ahora será más sencillo para tus alumnos, y para ti. 

• Creación de nuevos ejercicios

En algunos steps, en la actividad de Ejercicios comunes (Campo base) se han creado más ejercicios para que los alumnos puedan seguir practicando.

• Cambios de nomenclatura

Cambian las ‘actividades obligatorias’ por ‘actividades recomendadas’, con el objetivo de dar más flexibilidad al profesor a la hora de programarlas.

Orden intuitivo por nivel: Ejercicios I (Oxígeno), Ejercicios II (Campo base), Ejercicios III (Reto).

• Revisión de los Recursos teóricos

Se han rehecho sin historia conductora y solo apuntando a los contenidos teóricos fundamentales.

• Mejoras en la evaluación

Como alumno. El alumno podrá ver las respuestas incorrectas de las actividades autocorregibles, para poder entender en qué he fallado.

Como docente. Podrás tener la opción de adjuntar documentos, y además, que el alumno vea la corrección, en el mismo documento que ha enviado previamente. Además dispones de una opción en configuración de autocorrección, que te permite decidir si quieres que los alumnos vean las respuestas incorrectas de las actividades autocorregibles o no.

¡Hemos creado el nuevo Superletras, la continuación natural de Ludiletras! Un nuevo programa que da respuesta a los retos en el aprendizaje de la lengua y la literatura en el ciclo medio de Primaria. Mismas bases metodológicas basadas en el aprendizaje activo de los alumnos, mediante proyectos para la comprensión, pero con una nueva imagen, temas y técnicas y estrategias ajustadas a los niños de estas edades y los objetivos claves. ¡Haz clic aquí aquí y descubre Superletras!

¡Subimos a 2º! Continuamos con nuestro programa de Ludi para la enseñanza integrada de lengua y literatura catalana y lengua y literatura castellana en un mismo programa basado en el aprendizaje por proyectos. En este curso los alumnos consolidarán el proceso de lectoescritura, a través de nuevos proyectos.

El ajedrez sigue siendo una herramienta muy importante para el desarrollo de los más pequeños. Por eso hemos decidido reforzar el número de webinars y ofreceremos de forma periódica webinars en directo con Adriana Salazar (como el que realizamos recientemente) para profundizar en la aplicabilidad del ajedrez en el aula y en todos sus beneficios: el desarrollo de las habilidades mentales a través del juego, la concentración y el razonamiento y de las habilidades sociales de los alumnos..

Los veranos sin Polo de Limón… ¡no son veranos! Nuestro cuaderno de verano hace que tus alumnos puedan repasar los conocimientos aprendidos durante todo el curso y se lo pasen genial haciéndolo. En todas las actividades se trabajan las diferentes inteligencias múltiples y las actividades son muy variadas. ¡Incluso hay algunas para hacer en familia!

Este año volvemos a colaborar con el Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona y por cada compra de Polo de limón destinaremos 1€ a la campaña #paralosvalientes del hospital. El año pasado recaudamos casi 5.000 euros. Esta año… ¡lo superaremos!

Todas las actividades del cuaderno están basadas en las inteligencias múltiples y planteadas de forma atractiva y divertida para motivar a nuestros alumnos. En cada página, se fomentan los distintos tipos de inteligencia  para que el repaso sea mucho más ameno. Además, se utilizan hábitos, rutinas y aspectos de la vida cotidiana para que el aprendizaje sea contextualizado.

¿Quieres ver unos ejemplos?

En Polo de limón también proporcionamos a los niños y niñas actividades para convertirse en personas autónomas. Por ejemplo, simular que van a la compra y calcular lo que les va a costar. Utilizar las matemáticas para preparar un delicioso smoothie, ¡pero cuidado, hay trampa: se deben calcular muy bien las proporciones para que quede riquísimo!

La actividad Buscando a Tuli se fomenta la inteligencia lingüístico-verbal, ya que se deben buscar diversos objectos y personas, cuyos nombres empiecen o contengan las letras y sílabas indicadas en el enunciado. Además, como consiste en observar y encontrar, también se trabaja la inteligencia visual-espacial.

En la siguiente actividad, se fomenta la inteligencia lingüístico-verbal juntamente con la lógico-matemática, ya que se deben ordenar las viñetas para descubrir qué pasó en la fiesta de disfraces. Además, también se fomentan la educación emocional, la creatividad y la imaginación ya que los niños deben pensar de qué les gustaría disfrazarse y dibujarse a sí mismos.

>>> Consigue Polo de limón <<<