Aunque no lo creas, la respuesta es sí. Puede que lo primero que te venga a la mente al pensar en educación sean libros, pero existen muchas maneras diferentes de adquirir conocimientos y retener todo lo aprendido, y esos son los llamados tipos de aprendizaje.

Estos tipos de aprendizaje son muy variados. De hecho, la ciencia ya ha demostrado que existen hasta 13 formas diferentes de aprender, y aquí te contamos cuáles son y cómo puedes trabajarlas con programas educativos.

Qué tipos de aprendizaje existen en el aula

A lo largo de la historia, grandes figuras de la psicología como Pavlov o Bandura se han dedicado a entender el aprendizaje, qué es y cómo se construye, y gracias a todos esos estudios hoy sabemos que no solo se aprende estudiando.

Y es que eso de que sólo puedes aprender rodeado de libros ya no es esa verdad absoluta que todos pensábamos hasta hace unos años. Como explica el portal educativo Universia, numerosos estudios han ido confirmando que, efectivamente, existen hasta 13 tipos de aprendizaje con los que adquirir conocimientos, cada uno de ellos implicando formas de estudio diferentes.

Lo importante de esto es que estos 13 tipos de aprendizaje suponen una adaptación del proceso de adquisición de conocimientos a las necesidades y preferencias de los alumnos. Se acabó eso de pensar que uno no sirve para los libros, si tienes muchas formas más de aprender el mismo contenido.

En este sentido, estas 13 formas diferentes de aprender son:

1. Aprendizaje implícito

Este aprendizaje es el que ocurre, sin que nos demos cuenta, de una forma no intencional y que da como resultado conductas automáticas como hablar o caminar. De todos los tipos de aprendizaje, este es el primero en existir.

2. Aprendizaje explícito

Se trata de un tipo de aprendizaje que requiere la activación de los lóbulos prefrontales de nuestro cerebro y que se caracteriza por ser intencional y consciente, es decir, en este caso, el alumno tiene intención de aprender.

3. Aprendizaje asociativo

¿Te suena el perro de Pavlov? Esta es una de las teorías que explican el aprendizaje asociativo, o cómo las personas asocian un estímulo a otro estímulo o comportamiento. Aunque esta forma de aprender requiere mucho trabajo, es uno de los tipos de aprendizaje más ricos, profundos y con mejores resultados.

4. Aprendizaje no asociativo

Al contrario de lo que sucede con el aprendizaje asociativo, el no asociativo consiste en cambiar nuestra respuesta a un estímulo por ser repetitivo y continuo, es decir, por estar acostumbrados a él. Este aprendizaje se relaciona principalmente con la sensibilidad y las costumbres, por eso podemos distinguir dos formas: la habituación y la sensibilización.

5. Aprendizaje significativo

El aprendizaje significativo es conocido como uno de los tipos de aprendizaje más efectivos, y consiste en establecer relaciones entre los conocimientos nuevos y los que ya se tenían. En este artículo te dejamos algunas estrategias para alcanzar este tipo de aprendizaje en el aula.

6. Aprendizaje cooperativo

Este es uno de los tipos de aprendizaje más utilizados en las aulas. En este caso se trata de aprender tanto con los propios conocimientos como con los de los demás, es decir, de forma cooperativa y trabajando en grupos de un máximo de 5 personas, donde cada miembro tiene un rol y unas tareas concretas.

7. Aprendizaje emocional

El aprendizaje emocional ha ido cobrando cada vez más importancia por ayudar a los alumnos a aprender a identificar y gestionar sus emociones, consiguiendo grandes beneficios a nivel mental y psicológico, con un mayor bienestar y mejores relaciones con los compañeros.

8. Aprendizaje observacional

Este tipo de aprendizaje se basa en observar a un modelo para aprender a hacer una determinada tarea reproduciendo lo que se ha visto.

9. Aprendizaje experiencial

El aprendizaje experiencial es uno de los más profundos y se trata, de hecho, de uno de los tipos de aprendizajes más antiguos y que más se emplean en la vida diaria. Este tipo de aprendizaje es especialmente útil para aprender de los errores y consiste precisamente en eso, aprender a partir de la propia experiencia.

10. Aprendizaje por descubrimiento

El aprendizaje por descubrimiento es un tipo de aprendizaje activo en el que el alumno descubre y organiza los conceptos para su propio esquema cognitivo, interactuando con el docente y estableciendo una relación con los conocimientos que ya tenía.

11. Aprendizaje memorístico

Este tipo de aprendizaje es uno de los que más se utilizaban en educación hasta hace pocos años, y consiste en memorizar información sin la necesidad de darle sentido. Aunque esta forma de aprender es bastante criticada por ser todo lo contrario al aprendizaje significativo, por suerte ahora se conocen otros 12 tipos con una comprobada efectividad.

12. Aprendizaje receptivo

Se trata de un tipo de aprendizaje pasivo en el que el alumno simplemente recibe la información que el docente explica. Es un proceso de aprendizaje opuesto al aprendizaje por descubrimiento.

13. Aprendizaje colaborativo

Mientras en el aprendizaje cooperativo los alumnos eligen el tema a trabajar, el colaborativo es un tipo de aprendizaje donde a los niños se les asigna una temática y ellos eligen la metodología que siguen. Se trata de que a través del trabajo en grupo, cada alumno destaque por sus propias habilidades.

Cómo trabajar los diferentes tipos de aprendizaje

Existen muchas técnicas y programas con las que abordar cada tipo de aprendizaje concreto, sin embargo, lo principal es observar cómo responden los alumnos a cada tipo.

Y es que cada alumno necesita un tipo de aprendizaje que se adapte a su personalidad y necesidades, por lo que es esencial tratar estrategias y actividades en clase que puedan favorecer el mayor número posible de estilos de aprendizaje.

Algunas sugerencias para abordar varios tipos de aprendizaje son:

• Plantear un problema
• Método de proyectos
• Juegos de roles
• Trabajos de investigación
• Elaboración de blogs y wikis
• Utilización de plataformas educativas
• Foros de discusión
• Exposiciones

Sigue las publicaciones de nuestro blog y te contaremos más sobre técnicas y tipos de aprendizaje para que tus clases sean todo un éxito ¡No te lo pierdas!

Anteriormente hablamos de las claves de los proyectos para la comprensión pero ¿cómo funciona el trabajo por proyectos dentro del aula?

1. Objetivos claros

Para trabajar por proyectos es fundamental que los alumnos tengan claros sus objetivos y sus metas y estén convencidos de que quieren emprender el proyecto y profundizar en un tema.

Por eso, es fundamental despertar el interés por el proyecto en el alumnado mediante actividades dinámicas e integradoras que permitan poner en contexto aquello que va a tratarse o se está tratando en el aula y la vida o los intereses de los alumnos.

2. Preguntas

Es muy importante que el alumnado se formule preguntas que funcionen como catalizador que estimule el aprendizaje. Estas preguntas deben sobrevolar todo el proyecto y deben funcionar como hilo conductor que guíe en el proceso de aprendizaje del alumnado.

Estas preguntas deben estar formuladas de manera abierta para permitir al alumnado investigar en profundidad y elaborar una respuesta flexible pero argumentada al acabar el proyecto.

Este tipo de preguntas permiten desarrollar un tema y alcanzar unos objetivos claros y comunes pero siempre manteniendo la idiosincrasia de cada alumno.

3. Autonomía

Existen muchos tipos de alumnos, por ello, es muy importante que el profesor sea un guía que plantee los retos y los objetivos pero que, al mismo tiempo, les permita tomar decisiones, hacerse preguntar y opinar. El alumnado debe ser, en todo momento, el protagonista de su aprendizaje, sentirse involucrado y motivado y estimulado para trabajar con el resto del grupo.

Esta autonomía permitirá desarrollar el pensamiento crítico, aprender a aprender y desarrollar proyectos, aprender a buscar y a encontrar recursos por sus propios medios y a responder y formular sus propias preguntas.

La escuela es un espacio clave para crecer, desarrollar habilidades comunicativas, aprender a pensar y expresarse, compartir, convivir y, en definitiva, vivir. Por ello trabajar por proyectos es una metodología interesantísima, ya que principalmente genera en los alumnos algo clave para el aprendizaje: la motivación. Pero, ¿qué pasa si debemos trabajar por proyectos a distancia?

¿Cómo es trabajar por proyectos a distancia en infantil?

Puede parecer confuso pensar en trabajar por proyectos a distancia. No obstante, en la situación actual que estamos viviendo es imprescindible marcar objetivos que puedan cumplirse con una programación a distancia o semipresencial.

Esto requiere una serie de aspectos:

• Que los docentes tengan claro qué objetivos persiguen
• Qué es lo realmente importante en el proceso de aprendizaje
• Desarrollar competencias fundamentales en los alumnos
• Dar globalidad y contextualizar los aprendizajes
• Dar oportunidad a los alumnos para investigar, profundizar, reflexionar, hacerse nuevas preguntas, descubrir y compartir estos aprendizajes con la familia, docentes y compañeros. 

Para ello, es necesario que el docente planifique bien la secuencia de aprendizaje para dar oportunidad a que todas estas situaciones estén presentes.

¿Cómo son los proyectos Inspira para infantil?

Inspira propone descubrir un mundo de fantasía a través de sus proyectos estructurados. Además de ayudar a seguir una línea y una programación sistematizada gracias a sus actividades, son proyectos que permiten a los alumnos sentir que van a vivir una experiencia mágica, empatizar con los personajes y vivir emociones y aventuras a través del relato.

En total son seis proyectos pero permite hacer dos proyectos por trimestre y, por tanto, con una duración de un mes y medio por proyecto. Proyectos que se inician, cada uno de ellos, con un reto o un desafío en el que los alumnos expresan sus conocimientos sobre el tema propuesto. Además son actividades que se pueden adaptar según los intereses del centro y que preparan a los alumnos para que adquieran habilidades y competencias de colaboración, planificación y toma de decisiones además de oportunidades de colaboración para construir conocimiento. 

¿Quieres ver ya todos los materiales de Inspira?

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Además. verás el mundo de fantasía que rodea a Inspira y los personajes que aparecen en los proyectos. ¡Te encantarán!

¿Cómo trabaja Inspira a distancia?

Inspira pone el foco en el aprendizaje significativo de los alumnos, promoviendo que, desde la distancia, puedan seguir con este proceso de experimentación, descubrimiento a partir de los sentidos, autorregulación, conexión con la naturaleza, etc. ¿Y cómo lo hace?

• Proponiendo actividades de investigación que parten de sus intereses y conocimientos previos, que pueden desarrollarse en casa con la ayuda de la familia teniendo una guía muy clara
• Fomentando que los alumnos puedan seguir desarrollando la sensibilidad artística y musical con todos los recursos y propuestas necesarias para hacerlo en los hogares
• Proporcionando calma a los niños y sus familias, ya que las propuestas de yoga pueden realizarse conjuntamente, lo que permite crear un clima en el hogar muy receptivo para conocer y expresar emociones, mejorar la autorregulación, etc

Además, todas ellas son propuestas recogidas en proyectos globalizados que permiten a los alumnos aprender desde muchas perspectivas diferentes y aplicar estrategias desde todas las áreas del desarrollo infantil. 

¿Quieres saber más sobre Inspira? Haz clic en la imagen que encontrarás a continuación para descargar el libro de muestras, o si ya conoces nuestro programa y quieres que te llamemos para informarte sobre él puedes hacer clic aquí y nos pondremos en contacto contigo lo antes posible,