Si quieres saber más sobre nuestra plataforma CiberEMAT, en este artículo te explicamos a fondo qué es, además de poder ver un vídeo explicativo que seguro te ayudará.

¿Cómo será CiberEMAT Infantil?

Hoy queremos anunciarte una importante novedad para el curso que viene: vamos a poner a disposición de maestros, alumnos y familias CiberEMAT Infantil, una nueva plataforma digital con la que estaremos más unidos que nunca. ¡Te avanzamos cómo CiberEMAT Infantil te ayudará el próximo curso!

• Dispondrás de nuevos contenidos y fichas con actividades interactivas, accesibles digitalmente sin necesidad de conexión.
• Podrás usar los bits, tarjetas para trabajar la estimulación temprana de las habilidades matemáticas. 
• Atenderás la diversidad de tu aula de forma más ágil, gracias a las diversas actividades basadas en las inteligencias múltiples que CiberEMAT Infantil propone.
• Evaluarás de forma más precisa, gracias a la mejora de la recogida y el análisis de datos.
• Mejorarás la relación con las familias a través de un sistema de feedback interactivo por el cual los padres y madres podrán comunicarte cualquier aspecto del proceso de aprendizaje  de sus hijos. 
• Podrás usar los bits, tarjetas para trabajar la estimulación temprana de las habilidades matemáticas; y dispondrás de los problemas orales locutados.

Suena bien, ¿verdad? CiberEMAT Infantil está diseñado como un complemento al programa de EMAT Infantil y un nuevo punto de encuentro e intercambio de información entre docentes y familias que mejorará el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. 

Actualmente estamos trabajando en la plataforma y prevemos que estará disponible para el 1 de noviembre de 2020. Te iremos contando todos los detalles a medida que avancemos. ¡Estamos seguros de que te va a encantar!

Si trabajas con EMAT desde España, entra en este artículo y verás fácilmente cómo seguir trabajando desde casa. 

A continuación, si trabajas desde Ecuador Costa, Argentina, Chile o Colombia vamos a ofrecerte recursos para realizar actividades lúdicas y manipulativas para empezar con los más pequeños. Sabemos que para los niños el inicio de clases siempre necesita una adaptación y por ello te proponemos algunas actividades para esta etapa que te van a ayudar mucho y que puedes descargar a continuación:

> Haz clic en este enlace para descargar las actividades que te proponemos a continuación <<

Actividades iniciales para adaptación

Es importante para los niños poder conocer quién será su maestra. Al igual como si lo hiciéramos los primeros días en el colegio, al empezar el año es necesario realizar un período de adaptación hasta conocernos y poder compartir nuevas experiencias de aprendizaje. 

Para ello te proponemos los siguientes ejercicios o actividades:

• Vídeo de presentación: la maestra envía un vídeo de presentación 
• Vídeo de presentación de los niños: los niños pueden envía vídeo del protagonista (2 o 3 niños a la semana) 
• Vídeo con baile de las canciones del programa
• Vídeo de la maestra realizando el pase de bits con el nombre de los estudiantes

Recursos

Compartimos los siguientes recursos para que los niños puedan jugar con sus familias y compartir con ellos el fantástico mundo de EMAT a través de la diversión:

• Canciones: canciones de EMAT para que puedan escucharlas y bailarlas. Bugui bugui
• Cuentos EMATIS: los cuentos y los vídeos de los cuentos de los Ematis. Crece y Crece, 
• Matijuegos: los tableros para aprender jugando aquellos matijuegos que pueden ser divertidos y con aprendizajes para ellos. (Frío y Calor) para subirlo

Actividades cotidianas, manipulativas y lúdicas para practicar

Proponemos las siguientes actividades para que los niños puedan continuar practicando los contenidos y, sobre todo, seguir jugando con ellos y descubriendo el mundo a través de las matemáticas.

Aprovechemos para proponer actividades contextualizadas en el mundo cotidiano de los más pequeños (recoger los juguetes y clasificarlos, encontrar figuras geométricas en casa, asociar un número a la cantidad de botones que representa, etc.). Las actividades que proponemos son las siguientes:

• Conteo diario: actividades diarias de conteo con objetos cotidianos y asociación del número con la cantidad: ayudar a poner la mesa asociando el número de personas con el número de vasos y cubiertos; contar el número de calcetines -en función de la edad, podemos pedir que cuentes los calcetines por parejas, es decir de 2 en 2-; reconocimiento de número y cantidad con botones, garbanzos o cualquier otro material que pueda ayudarnos, etc. También conteo diario con los dedos (del 0 al 10 de forma ascendente y descendente). Sumas y restas sencillas con material manipulativo: botones, garbanzos, coches, muñecos, piezas de lego…
• Seriaciones: practicar seriaciones con los bloques lógicos de los estuches u otros objetos que los alumnos tengan en casa.
• Atributos: organizar los juguetes, ropa, latas de comida u otros objetos por tamaños, por colores, forma etc., emparejar objetos cotidianos como calcetines, zapatos, etc.
• Grafía de números: realización de la grafía de números con plastilina, harina, arena.
• Geometría manipulativa: crear figuras geométricas con material manipulativo (plastilina, palillos, etc.); actividades de reconocimiento de formas geométricas mediante juegos de construcción y de reconocer figuras geométricas en casa (exploradores de figuras).
• Psicomotricidad fina: tareas de recortar, prensar, rasgar, hacer bolitas de papel y cogerlas con índice y pulgar, con pinzas y ponerlas en diferentes botes, etc., ensartar cuentas en un estambre practicando conteo para hacer alguna manualidad, pulseras o collares.
• Juegos en la recta numérica: construir una recta y realizar actividades de número anterior/posterior, saltos ascendentes o descendentes en la recta.  
• Cazadores de formas: ¿Qué figuras hay a tu alrededor? ¿Cuántos cuadrados/triángulos/círculos puedes encontrar en casa? O como un “Veo, veo” de formas 

*Las propuestas concretas de estas actividades deben adaptarse a la edad de cada alumno y a su momento madurativo.

Juegos tradicionales y de mesa

También recomendamos juegos tradicionales que todos conocen o juegos de mesa que podéis tener, adecuados para practicar, divertirse y pasar un rato jugando en familia:

• Juegos tradicionales: Veo veo geométrico, 3 en raya, Oca, La rayuela, Búsqueda del tesoro, ¿Qué ha cambiado? (el peque sale de la habitación y se cambia algo de sitio), puzles
• Juegos de mesa: recomendamos, a partir de 3 años, Mi primer frutal (Haba), Unicornio destellos, el camino a las nubes (Haba) y Bugsy (Cayro); a partir de 4 años, Rally de zanahorias (Haba), 1,2,3! (Devir) y Topologix (Djeco); y a partir de 5 años, Hungry Shark (Átomo Games), Monza (Haba) y Rush Hour Jr (ThinkFun).

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